“每个人的生命都是值得一篇史诗的，而我们的任务，就是要为那些在现实中默默奋斗的人们，撰写一篇传世之作。”这是本文的核心思想。通过对人物叙事的方式，展示了人物在生活中的遭遇、奋斗和成长，以及在面对困难和挫折时的坚持和勇气。文章还强调了叙事的技巧和表达方式，使读者更好地理解故事，品味情感，受到启示和感受。这篇文章会启发读者，在平凡的生活中去关注那些值得称颂和记录的人物，成为一个有勇气、有责任感和有眼界的写作者。

1、写人叙事作文初二

写人叙事作文初二

写人叙事作文初二

初中生活，千姿百态。就在一次文化课之后，那个让人印象深刻的小女孩出现了。

她叫小妮，是班里一个很安静的学生。我们班是个二十五人的班级，大多数人都各有各的小圈子。小妮自认为自己不太会说话，也不会在别人面前主动结交朋友。我对她印象不是很深刻。

有一天，班主任宣布我们的下一个综合实践课题：让我们去附近的养老院看望老人，写下我们的所见所闻。

这个课题很有趣，孩子们都很期待。有一个问题：谁来组织。我们班里的孩子相互之间有些生分，都不愿意自己出来组织。就在我们有些束手无策的时候，小妮提出说，“我来组织吧。”

我非常惊讶：这个安静的小女孩，居然这么勇敢！我很高兴她能站出来，于是我向全班宣布了她的提议。

接下来的讨论，小妮非常积极，发表了很多意见，而且有条理，语言也清晰明了。她应该是做了大量的思考，来到我们面前做提案。

在活动上，她做的非常出色，安排最好她所负责的任务，认真细致地对待每一个细节，确保我们的访问进展顺利。

她在老人面前也不像以前那么安静，她对每一个老人都会微笑问候，给予足够的耐心听老人的讲述。在她的鼓励下，我们也成了一支有组织、有条理的团队。

这次访问给我们班带来了很多启示，我们也意识到了团队合作的重要性。但我想大家也已经发现了，小妮的贡献是不可小觑的。

一个安静、不善言辞的小女孩，在这次活动中竟然成为了核心，她的认真、细致和沉着，让大家都回味无穷，互相学习、拥抱彼此。

活动结束后，我们班上下感受颇深，大家对这么一场活动充满了内心的感慨和欢喜。小妮的勇敢和努力，让大家深刻感受到人性中那份温暖和美好。她为我们班的团结起到了很大的助推作用，现在我们班更难分难舍了。

2、初二写人叙事作文600字

初二写人叙事作文600字

初二写人叙事作文600字可能是每个初中生都需要完成的一项作业任务。对于许多初中生来说，写人叙事作文是一项常见的作业任务，但如何才能写出一篇让老师和同学满意的作文呢？以下是一些编写人叙事作文的技巧和方法。

明确写作目的。写人叙事作文的目的是通过一种生动的方式向读者介绍一个人物。在创作过程中，我们应该关注如何让读者对这个人物有足够的了解，包括他的外貌、性格、经历和想法等各个方面。我们也应该关注如何在文章中表达出作者对这个人物的情感，以便读者能够更好地理解这个人物和他的故事。

选择一个生动的题材。写人叙事作文应该选择一个有趣、特别或有意义的题材。这样可以增加读者的阅读兴趣，并有助于创作具有吸引力和影响力的作品。在选择题材时，我们也应该注意题材本身的局限性和可行性，确保能够充分展开叙事。

合理安排篇章结构。在写人叙事作文时，我们应该注重篇章结构的合理性和衔接性。一般情况下，可以分为三个部分：导入、主体和结尾。导入部分应该简要介绍人物和故事主线，以吸引读者的兴趣；主体部分则应该着重展示人物的特点和经历，以及与故事主线相关的情节；而结尾部分则应该准确表达作品的核心意义和情感价值，带给读者一个思考和反思的空间。

写人叙事作文需要我们注重写作技巧和方法，如明确写作目的、选择生动的题材和合理安排篇章结构等。只有这样，我们才能创作出一篇生动、有趣和具有价值的人叙事作品。

3、初二写人的记叙文600字

初二写人的记叙文600字

初二写人的记叙文

在我十二岁那年，我认识了我的文学老师李老师。她是一个比较高挑的女士，略微有些胖胖的身材，但她笑起来非常舒服。李老师很会讲故事，她总是能够引起我们全班学生的兴趣。

李老师通常会带着我们朗读课外书籍，或者让我们一起创作故事。她会鼓励我们表达自己的想法，并引导我们如何用语言来描述我们的情感和想法。当我跟随她的教导，我发现自己想象力的丰富度变得更加丰富了。

每当有问题时，李老师总是会很耐心地听我们的倾诉，然后给予建议。她也很注意到每一个学生的差异性，会根据学生的个性和学习方式来灵活制定教学计划，确保我们能够从课程中获得最大的收益。

我非常感激我的文学老师李老师。从她那里，我学到了很多关于写作和沟通的技巧。我爱听她讲故事，因为她的故事总是充满想象力，并能够启发我的思考。通过跟她学习，我意识到自己想要成为一位讲故事的人，希望能够通过我的作品触动人们的情感，并引发他们的共鸣。

李老师现在已经退休了，但她的教诲一直留在我心里。每当我在写作或者演讲时，我总会回想起她的指导和建议。她是我生命中一个非常重要的人，我永远不会忘记她对我的影响和帮助。

在写这篇文章时，我不由自主地想起了我的文学老师李老师。她教我如何表达自己，如何撰写优美的文字和发现世界的美好之处。她是给予我重要帮助的人之一，我现在的写作能力和风格也与她有很大关系。

我的文学老师是一位非常出色的教师，她的教导深深地影响我个人发展。她的教育方式让我感到自由和尊重，让我获得多年来的体验和成功。

通过本文对写人叙事作文的分析与总结，我们可以发现，在写作中，我们要注重描绘人物形象和性格特征，通过细腻的描写与生动的语言，让读者产生共鸣，引起共鸣深深感受到生命的勇气与坚强。我们还需要注意故事情节的铺陈，要有起承转合，情节紧凑，情节有逻辑，读者可以清晰地看到故事的发展脉络，感受到其生动的气息。我们也需要注意用词的准确性和语法的规范性，提高写作质量。相信通过努力，我们可以写出更加生动、真实的人物故事，传递出更多正能量的信息，为社会和谐发展做出积极贡献。