“诗、作文能够锻炼一个人的语言表达能力，提高思维品质和审美水平，深入了解了解文化和人性的内涵。”在初三这一关键时期，学生们的语文学习和素养培养尤为重要。诗歌和作文是语文教育中不可或缺的一部分，通过朗诵、阅读和写作可以培养学生的审美观、创作力和思辨能力，帮助他们更好地认识世界、了解自我。初三学生要加强对诗歌、作文的学习和理解，将其融入到日常生活中，实现更好的自我提升和发展。

1、诗作文初三

诗作文初三

诗作文初三——一个关于语文学习的思考

作为初三的学生，我们正在遭受着繁重的课业压力，语文这门学科常常被我们所忽视。相信有许多同学对诗歌、散文、小说等文学作品并不感兴趣，甚至厌恶。

我们应该认识到，诗歌不仅仅是一种文学形式，更是一种生活态度。有人说，“诗是情感的艺术”。我这样理解，诗可以让我们倾诉内心情感，让我们在平凡无奇的日子里感悟人生的真谛。

我们初学诗歌，可以从背诵入手。一首首名篇佳作，既可以丰富我们的阅读知识，也可以让我们深入了解优秀作品的特点和魅力所在。随着阅读和写作的深入，我们可能会遇到“文学阻力”，感到写作与语文学习的困难。但这并不意味着我们可以放弃学习，相反，只有在积极学习的道路上不断探索、不断实践，我们才能够从容面对一切挑战。

从课程设置的角度来看，语文学习的重要性远比我们想象中的要大。语文并不仅是一门学科，更是我们作为人的一个核心修养。一个人如果能够有良好的语文素养，就能够更好地读懂周围的世界，甚至在一定程度上，左右和改变周围的世界。我们应该珍惜学习语文的机会，努力提高我们的语文素养。

最后想说，学习诗歌、散文、小说等文学作品并不是学习过程中的一种“额外负担”，相反，这些文学作品会让我们更开阔的视野、更丰富的内心感受，诗歌不仅是文学的艺术，更是我们身份认同和灵魂寄托的象征。

2、初三写诗歌作文

初三写诗歌作文

初三写诗歌作文

初三生活，快要迎来人生的新征程，回首来时路，许多的欢歌笑语、悲伤与失落都已成为成长的点滴记忆，留存在心灵深处。

在这个特殊的成长时期，诗歌是情感的宣泄者，是思维的载体，是自我表达和创造的窗口。我们在初三的日子里，不妨尝试写一篇诗歌作文，记录下自己内心的所思所想。

诗歌是最接近人心的表达语言。在生活中，我们经常会有种说不尽的情感，难以用言辞表达。如果我们用诗歌来表达，就会发现，它可以帮助我们把那些难以言说的情感表达得淋漓尽致。

在诗歌中，我们可以表达对父母、老师和朋友的感激之情，我们可以自由地表达内心的挣扎和成长，我们可以用诗歌记录下自己的成长历程和梦想。通过写作的过程，我们也会更加真实地认识自己，理解自己的内心世界。

诗歌的滋养，需要生活的浸润和阅历的积淀。它需要我们去观察生活、感受生活，感受人生的各种情感体验，去感知世间的万物、景色和情感。在此过程中，我们通过诗歌去表达自己，形成了自己的写作基础和风格，这既是我们成长的一个记录，也是我们思考和独立思考的一个渠道。

在初三的学习中，诗歌创作不仅可以帮助我们理解和掌握语文知识，还可以提高我们的思维能力和创造力。我们在写作中要培养自己的文学鉴赏能力，提高对诗歌的理解和感受，积极地欣赏和学习其他作家的作品。

在撰写诗歌作文的过程中，我们要注意以下几点：注意词汇的选择和句式的改变。要注意文学知识和文化修养的积累。最后要注意审美和思想态度的提高。坚持写作对于我们的成长和锻炼都有着重要的意义。

总而言之，初三写诗歌作文是一种表达情感、探索人生、培养文学素养、展示自我的好方式。正如诗人海子所说：“我用诗歌洗涤自己的灵魂，我用诗歌拥抱过往，诗歌激励自己向前”。让我们在写作中，不断探索、学习，用诗歌记录下自己的成长与回忆，成为更睿智的自己。

3、作文诗歌初三

作文诗歌初三

作文诗歌是初中语文教育中不可或缺的重要环节，它可以培养学生的语言表达能力和想象力，同时也可以帮助他们更好地理解和欣赏中国传统文化。在初三的学习中，作文诗歌更是成为了一种不可或缺的重要文学形式。

作文诗歌可以提高学生的语言表达能力。作文是语文学科中的重要组成部分，而诗歌则是作文的一种特殊形式，要求用比较精练和凝练的语言来表达自己的思想和感受。对于初三的学生来说，写作能力已经有了一个相对稳定的基础，这时候进行作文诗歌的训练可以更好地提高他们的语言表达水平。

作文诗歌可以培养学生的想象力和创造力。诗歌的语言较为自由，要求学生从自己的内心深处，用自己独特的方式来表达情感和思想。这样的训练可以启发学生的想象力和创造力，从而使他们不断地挑战自己，不断地提高自己的写作水平。

作文诗歌可以帮助学生更好地理解和欣赏中国传统文化。诗歌作为中国传统文化中重要的文学形式之一，承载了大量的文化内涵和历史情感。通过学习和写作作文诗歌，可以使学生更加深入地了解中国文化，更好地爱国，热爱祖国。

作文诗歌是初中语文学科中一个非常重要的环节，通过这种方式的学习，可以提高学生的语言表达能力，培养学生的想象力和创造力，并且可以帮助学生更加深入地了解和欣赏中国传统文化。在初三学习过程中，我们应该更加注重作文诗歌的培养，为学生的未来发展打好坚实的基础。

通过对初三学生的诗作文的学习分析，我们可以发现，在繁忙的学习生活中，学生们的内心是充满着热情和创造力的。在书写诗作文的过程中，他们可以更好地表达自己的情感和思想，展示自己的才华和个性。诗作文的创作不仅可以培养学生的语文表达能力，同时也能增强他们的审美意识和文化素养。在这个过程中，教师们应该发挥良师益友的作用，引导学生深入思考，提高写作水平。相信在不久的将来，这些初三学生会成为更为出色的文学创作人才，为中华文化的发展作出自己的贡献。