1. 专业核心课程与方向的差异：不同大学的同一专业，其核心课程和专业方向可能大相径庭。例如，数学专业在牛津大学和剑桥大学不仅有纯数学和应用数学的分支，还提供数学与计算机科学、哲学、统计学等交叉学科的结合，这直接影响学生的学习深度和广度，以及未来的职业路径。

2. 课程内容与侧重点的差异：即使是相同的专业，不同大学也会根据其教育理念和行业需求调整课程内容。比如计算机科学专业，有的大学可能更侧重理论基础，而另一些则可能强调编程实践和最新技术的学习。

3. 选修课程的多样性：不同大学提供的选修课程范围广泛，这允许学生根据个人兴趣和职业规划选择课程，从而形成个性化的学习路径。例如，经济学专业学生在一些大学可以选修更多社会科学课程，而在其他大学则可能偏向于经济模型和数据分析。

4. 教学方法的差异：教学方法的差异影响学生的学习体验。有的大学注重理论讲授和学术研究，而有的则侧重于实验、实习和项目驱动的学习，如工程类专业在不同学校的实践环节差异显著。

5. 师资力量与教学资源：师资背景和教学风格的不同，也会影响课程的深度和质量。顶尖大学可能拥有更多领域的专家，提供前沿的研究导向教学，而其他学校可能更注重基础教学。

6. 课程结构与学制：不同大学的同一专业可能有不同的学制，如三年制或四年制，以及是否包含硕士阶段的学习。例如，牛津和剑桥的数学专业都有三年和四年的选项，但具体要求和课程内容各有侧重。

7. 入学要求与学术标准：不同大学对同一专业的入学要求也不同，这间接反映了课程的难度和学术期望。例如，牛津和剑桥对数学专业的要求包括Alevel成绩AAA，但剑桥在STEP考试上有额外要求，显示了对数学能力的更高要求。

专业之间的课程设置有何不同

8. 实践与实习机会：某些专业在不同大学的课程设置中，实习和实践机会的多少也不同。工程、计算机科学等专业在应用型大学中可能有更多与行业对接的实践机会。

专业间的课程设置差异体现在课程内容、教学方法、专业方向、学术资源、实践机会等多个维度，这些差异为学生提供了多样化的学习体验和职业准备。