专业转型的可行性与策略是一个涉及高等教育适应社会经济发展需求的重要议题。以下是从不同角度提炼的策略和考虑因素，以确保专业转型的成功实施：

可行性分析

1. 经济与社会发展需求：专业转型需紧跟国家发展战略和区域经济的脉搏，如数字经济、智能制造等新兴领域的发展，确保专业设置与产业转型升级同步，如无人机应用技术的案例展示，专业建设需与产业紧密协同。

专业转型的可行性与策略

2. 技术进步：数字化转型是核心，利用云计算、大数据、人工智能等技术优化教学资源和环境，提高课程与教学的数字化水平，如ICHEI的报告强调，这为专业转型提供了技术支持。

3. 政策支持：教育部的指导文件和地方政策为开放大学等高等教育机构的转型提供了方向和动力，确保转型有明确的政策依据和指导。

4. 校企合作：如通信工程专业的实践教学模式探索，通过校企合作，解决人才培养与社会需求的脱节问题，增强实践教学，促进学生就业能力的提升。

5. 学科交叉融合：“新工科+新商科”等模式的探索，体现了对数字经济发展需求的响应，高校需展现新担当，推动学科间的交叉融合，培养数智型人才。

策略实施

1. 专业体系优化：针对成人学习者，开放大学需改进原有专业课程体系，使之更符合成人学习特点，如模块化、移动学习等，同时开发适应地方经济的新专业，通过系统整合推广，增强系统办学优势。

2. 课程与教学创新：利用现代信息技术，开发高质量课件资源，构建友好、互动的在线学习环境，实现个性化教学，提升教学效果。

3. 产业对接与服务：专业设置应考虑区域经济的“短缺”与“过剩”，调整专业结构，确保人才培养与区域产业发展需求相匹配，助力现代产业体系建设。

4. 实践教学基地建设：加强与企业的合作，建立实践教学基地，提供实习实训机会，确保学生获得实际工作经验，提高就业竞争力。

5. 独立研发系统：建立专门的研发系统，专注于远程成人教育项目的创新，确保专业和课程内容的持续更新与优化。

6. 政策与资金支持：寻求和行业支持，为专业转型提供必要的资金和政策保障，鼓励教师参与改革，提升教学质量。

7. 持续评估与调整：建立专业转型的反馈机制，定期评估转型效果，根据社会需求和技术进步进行适时调整，确保专业持续符合时代发展。

通过上述策略的实施，高等教育机构可以有效地推进专业转型，提高教育质量，更好地服务于社会经济的高质量发展。