1. 文科分数线变化：

一本分数线从527分上升到529分，增加了2分。

二本分数线从458分下降到457分，减少了1分。

2. 理科分数线变化：

一本分数线从520分上升到539分，显著增加了19分。

二本分数线从433分上升到459分，增加了26分。

3. 整体趋势：

理科分数线的提升幅度明显大于文科，尤其是在一本批次，理科一本线的增加显示了理科竞争的加剧。

文科分数线变动相对较小，一本线微增，二本线微降，体现了文科分数分布的稳定性。

近五年来，分数线的波动显示了高考竞争的动态变化，理科在高分段的竞争尤为激烈，而文科的竞争压力则在本二线附近较为集中。

4. 考生人数与本科录取率：

四川高考分数线与往年相比有何变化

2024年，四川有59.54万名考生报名，其中约46%的考生（27.09万）获得了普通本科的录取资格，这包括了通过普通文理科考试进入本科的考生，但不包括体育、艺术等特殊类别的考生。

这表明虽然总考生人数和本科录取人数都有所增加，但本科录取率保持相对稳定。

5. 对口招生录取控制分数线：

对于中职学校学生，不同专业类别的本科录取控制分数线也有所调整，反映了对职业教育的重视和不同领域人才需求的变化。

2024年四川高考分数线反映出理科竞争的加剧，尤其是高分段，而文科分数线变化不大，整体上，四川省高考分数线的调整体现了教育公平与选拔机制的动态平衡。对于考生和家长来说，理解这些变化对于志愿填报至关重要，需要综合考虑近几年的数据，以做出更合理的决策。