大学专业选择中，家庭因素的影响

1. 家庭文化资本：根据胡安宁和吴晓刚的研究，家庭的文化资本，包括对艺术、文学的兴趣，以及家中拥有的文化资源（如书籍、艺术品），对学生的专业选择有重要影响。具体文化资本较高的家庭，其子女更可能选择人文社科专业，因为这些背景可能与较高的文科成绩和非认知能力（如自我效能和自尊）相关联。

2. 经济资本：家庭的经济状况也是决定因素之一。经济条件较好的家庭能为孩子提供更多的教育资源和选择自由度，使他们能够追求兴趣导向而非仅仅基于就业前景的专业。经济资本还可能影响学生对需要高昂学习成本或未来回报周期较长的专业（如艺术、研究型学科）的选择。

3. 家庭期望与支持：家长的期望往往会影响孩子的专业选择。家长基于自己的经验和对就业市场的理解，可能会推荐他们认为有稳定职业前景的专业，如理工科。这种影响在家庭关注度高的情况下尤为明显。

4. 家庭决策氛围：家庭的决策风格也对学生的专业选择有影响。开放和支持的家庭环境可能鼓励孩子根据个人兴趣和潜能来选择专业，而较为专制的家庭可能更多地施加自己的意愿。

5. 父母的教育背景与职业：父母的教育水平和职业领域可以直接影响孩子的专业偏好。例如，父母如果是专业人士，可能会引导孩子进入相似的领域，利用家庭网络和经验优势。

6. 社会经济地位：家庭的社会经济地位（包括父亲的职业地位和家庭收入）与学生选择人文社科或理工科专业有显著相关性。社会经济地位较高的家庭更倾向于培养孩子的文化资本，从而影响其专业选择。

7. 家庭社会资本：家庭的人脉网络和社交关系也能为学生提供关于特定行业或专业的信息，进而影响他们的选择。拥有广泛职业联系的家庭可能帮助学生做出更利于职业发展的选择。

家庭因素通过文化资本、经济支持、期望设定、决策参与、社会关系等多方面综合影响大学生的专业选择，这些因素相互交织，共同作用于学生的决策过程，有时甚至决定了他们未来的职业路径。