中央美术学院（央美）在设计思维的培养上采取了一系列综合性的方法，旨在激发学生的创新能力和综合素养。以下是央美在设计思维培养上的几个关键点：

1. 全面性与综合能力的考察：

央美目设计逐年提升难度和综合性，要求学生不仅具备艺术技能，还要有视觉表述的逻辑、想象能力，以及对社会热点的感知和洞察能力。

教学中注重培养学生的视觉表述、信息收集与整理、社会认知、国情了解等多方面能力，超越了传统技能训练，更重视思维的培养。

2. 设计思维的系统教学：

引入斯坦福大学的设计思维理念（Design Thinking），通过同理心、定义问题、头脑风暴、原型制作和测试五个阶段，系统地引导学生解决问题。

央美的设计思维培养如何进行

鼓励学生脱离标准流程，培养开放的想象力和创造力，解决实际问题。

3. 推理与类比思维的训练：

强调逻辑思维、横向思维，通过分析和归纳解决问题的本质。

运用逆向思维和发散思维，从不同角度和已知信息中推导新设计思路。

4. 实践与游戏化学习：

通过团队合作的无语言沟通绘画游戏等互动方式，促进视觉化思考和沟通技巧。

随堂练习和游戏让学生在实践中体验不同的思维模式，增强理解。

5. 审美高度的提升：

教育学生理解并提升审美高度，从形式到功能，再到对设计的深刻理解，提高眼界。

通过反复教研和实践，引导学生积累视野，识别优质设计。

6. 素材积累与视野开阔：

鼓励学生广泛获取灵感，不局限于考前设计，而是关注设计师作品，培养开阔视野。

强调素材的积累，认为这是设计创新的基础。

7. 系统性与细节处理：

培养学生在面对设计任务时，能够快速定位多个切入点，形成视觉系统。

注重设计细节，如文字排版、图像框处理，强调专业性和精致度。

8. 教育理念与实践环节：

央美的教育理念强调创新与实践，课程设置和校园文化都致力于营造一个激发创意的环境。

通过实践项目，让学生在真实情境中应用设计思维，促进理论与实践的结合。

央美在设计思维的培养上采取了多元化和深入的方法，不仅限于课堂知识的传授，更注重学生独立思考、解决问题能力的培养，以及对社会和文化的深刻理解。通过这些综合措施，央美旨在塑造具有国际视野、创新能力和社会责任感的设计人才。