1. 结构维度

硬件设施：学校的物理环境，如教室、实验室、图书馆和体育设施的质量。

师资力量：教师的资质、经验和专业发展水平。

课程设置：课程内容的现代性、与行业或学术界的关联度。

管理水平：学校的行政管理效率和教育政策的执行情况。

2. 过程维度

教学方法：是否采用互动式、探究式等现代教学方法。

学习氛围：课堂内外的学习环境，包括师生互动和同学间的合作。

课堂管理：课堂秩序和学生参与度的管理。

3. 结果维度

学术成绩：学生的考试成绩、升学率等。

综合素质：学生的创新能力、批判性思维、社会技能等非学术能力。

身心发展：学生的健康状况和心理福祉。

学生反馈：通过问卷调查、访谈了解学生对教学质量的感受。

4. 教育理念与实践

因材施教：是否能够根据学生不同的学习需求提供个性化教学。

公平性：对所有学生是否提供平等的学习机会。

5. 学生发展

全面发展：关注学生在品德、学业、身心健康、兴趣爱好等方面的进步。

就业与创业：毕业生的就业率、就业质量及创业能力。

6. 教育资源与服务

数字化教学资源：利用现代技术提升教学的效率和质量。

师资队伍建设：教师的持续培训和发展计划。

7. 社会贡献

对社会的贡献：学校在地方发展、社区服务中的作用。

毕业生影响：毕业生在社会和行业中的表现。

8. 政策与质量保证

政策落实：国家和地方教育政策在学校的具体实施。

质量监控：定期的教学质量评估和改进机制。

非常规指标

环境因素：如校园绿化，虽然直接关联不大，但可能反映学校管理的细节和对环境的重视。

如何评估一所学校的教学质量

教师稳定性：教师流动率，新教师比例，反映教师满意度和教学质量的持续性。

校园文化：包括学校的价值观、传统活动等，间接影响学生的学习态度和行为。

综合以上方面，通过数据收集、家长和学生反馈、同行评审、以及定期的自我评估和外部评估，可以较为全面地评价一所学校的教学质量。重要的是，评价应注重持续改进，而不仅仅是静态的评分。