师范生在设计课堂活动时，应注重活动的教育性、互动性和趣味性，以促进学生的学习兴趣和深度理解。以下是根据相关参考内容整理的师范生课堂活动设计要点：

1. 明确教学目标：

在设计活动前，首先要明确教学的关键点，确保活动与教学目标紧密相关，帮助学生掌握核心概念或技能。

2. 激发兴趣：

采用赛一赛的形式，如小组竞赛、角色扮演或抢答游戏，来提升学生的参与度和兴趣，尤其是在注意力可能分散时。

3. 增强体验感：

设计演一演的活动，让学生通过分角色表演、小剧场等形式，亲身体验学习内容，加深对教材的理解和情感共鸣。

师范生的课堂活动设计要点

4. 实践操作：

对于理论知识，设计“做一做”的环节，如数学中的动手测量，让学生通过实践活动探索和验证知识，增强记忆。

5. 创意表达：

鼓励学生“画一画”，特别是在低年级教学中，通过绘画来表达所学，促进手脑协调和创造力发展。

6. 互动与合作：

强调小组合作，通过团队项目或讨论，培养学生的沟通能力和团队精神，同时加深对知识点的理解。

7. 反馈与

活动后，引导学生进行自我反思和总结，教师提供及时反馈，确保知识点的巩固，并鼓励学生从活动中提炼学习点。

8. 安全与秩序：

确保活动安全，预先考虑可能的风险并采取预防措施，比如在需要身体接触的团队游戏中强调规则和安全距离。

9. 关联实际：

将活动内容与现实生活或学生经验相联系，提高学习的实用性和相关性，增强学习动机。

10. 差异化教学：

考虑到学生的不同学习风格和能力水平，设计活动时应包含不同难度层次，确保每位学生都能参与并受益。

11. 时间管理：

合理规划活动时间，确保活动既充分又不占用过多课堂时间，保持教学节奏。

12. 评估与调整：

设计活动时预设评估标准，活动后根据学生反应和学习成效调整教学策略，持续优化活动设计。

师范生在设计课堂活动时，应综合运用这些要点，结合具体学科特点和学生特点，创造既有深度又具吸引力的学习环境。