河南高考化学实验部分可能会考察学生对实验操作、原理、安全、仪器使用及数据分析的综合理解。根据相关知识，这里总结一些常见问题和应对策略：

1. 实验操作不当：学生需要熟练掌握化学实验的基本操作，如加热、搅拌、滴加顺序等，错误的操作可能导致实验失败或评分不高。复习时应特别注意实验步骤的正确性。

2. 实验原理理解不深：每个实验都有其背后的化学原理，考生需理解反应机制、物质性质，以及为何选择特定的实验条件。深入理解原理有助于在遇到变体题时灵活应对。

3. 仪器使用与识别：包括仪器的正确使用方法、规格和功能，如温度计的插入位置、冷凝管的水流方向等。错误的使用方法会成为扣分点。

4. 实验设计与评价：高考可能要求设计简单实验或评价给定实验方案的合理性。这需要学生具备一定的创新思维和逻辑分析能力。

5. 数据处理与误差分析：正确记录实验数据，并能分析实验误差来源，如操作不当、仪器精度等，是考试中的重要环节。

6. 实验安全意识：了解并遵守实验室安全规则，如使用危险化学品的防护措施、意外事故的处理方法，是考试中可能涉及的内容。

7. 实验现象观察与解释：准确描述实验现象，并能基于现象推导出结论，是化学实验题的常见要求。

河南高考化学实验的常见问题

8. 物质的分离与提纯：掌握如过滤、蒸馏、萃取等基本分离技术及其适用场景，这些在高考中经常出现。

9. 实验装置的组装：能够识别和组装典型的实验装置图，理解不同部分的作用和连接顺序。

10. 理论与实践结合不足：理论知识与实际操作的结合是关键，缺乏实际操作经验的学生可能在理解实验细节上遇到困难。

针对这些问题，复习时应注重实验操作的规范性训练，加深对实验原理的理解，通过模拟实验加强记忆，同时强化实验设计和数据分析能力的培养。回顾历年高考真题，理解命题趋势，也是提高解题能力的有效方法。