1. 义务教育阶段:
早在2020年前,河南省就开始逐年压缩义务教育阶段的特长生招生比例,目标是在2020年全面取消义务教育特长生招生。这一政策反映了教育公平的推进,减少通过特长选拔导致的教育机会不均等。
特长生政策的取消意味着所有适龄儿童将基于更统一的标准接受教育,减少了通过特定技能或特长进行择校的机会。
2. 高考政策变化:
对于高中阶段教育和高考,虽然直接关于高考特长生的政策更新没有提及,但艺术类考生的政策有所调整。例如,2024年河南高考中,艺术类本科批次进行了合并,并调整了志愿填报数量,这间接影响了具有艺术特长的考生。
艺术本科批次的合并以及志愿填报方式的改变,意味着特长生(尤其是艺术类)在高考志愿选择上面临新的格局,他们需要适应更多的平行志愿和专业选择,这在一定程度上是对特长生录取流程的优化和调整。
河南在特长生政策上的变化主要体现在基础教育阶段的全面取消,而在高考层面,则更多是通过调整相关批次和志愿填报规则来间接影响特长生的升学路径。
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