1. 对直接申请的影响有限：

根据现有信息，高考改革主要是针对国内高考制度的调整，如采用“3+1+2”模式，取消文理科分科等。对于直接申请国外大学的河南考生来说，虽然高考成绩在某些国家（如英国、加拿大）的部分学校可以作为申请材料之一，但这些学校通常会根据各省的高考分数百分比来计算，而非具体科目组合。改革对这一途径的直接影响较小。

2. 适应性与灵活性：

新高考模式给予学生更多选科自主权，这可能间接帮助学生在申请国外大学时展示其学术兴趣和专长，尤其是在选择与未来留学专业相关的高中科目时。例如，如果学生计划留学并专注于科学领域，他们可以选择物理和相关理科作为选考科目，这在一定程度上与国际教育理念相契合。

3. 综合素质评价：

河南高考改革对留学申请的影响

高考改革中提到的综合素质评价虽主要用于国内高校录取，但长远看，这种全面评价学生的体系可能提升学生的非学术能力，如领导力、社会责任感等，这些也是国外大学在录取时考虑的因素。学生在这些方面的表现，通过推荐信或个人陈述等材料，也可能对留学申请产生正面影响。

4. 复读政策的变化：

对于考虑复读以提高高考成绩从而增加留学竞争力的学生，新高考政策表明复读生在考试形式上不受直接影响，但需注意选科策略，确保所选科目符合目标留学国家和大学的要求。

5. 间接影响：教育体系的适应：

高考改革促使中学教育更加注重学生的个性化发展和综合能力培养，这与国际教育趋势相一致。长期而言，这可能提升河南学生的国际竞争力，使他们在留学申请中更具有吸引力。

6. 专业选择与匹配：

新高考模式下，学生的选择性考试科目将与大学专业紧密相关，这要求学生在高中阶段就有明确的专业方向，这与申请国外大学时需要明确专业选择的情况相似，有助于学生提前规划留学路径。

虽然河南高考改革主要针对国内教育体系，但通过提升学生的个性化学习、增强综合素质以及明确的专业导向，间接为河南考生的留学申请提供了潜在的优势。直接使用高考成绩申请的考生需关注目标国家和大学的具体要求，确保高考成绩的有效性和适应性。