1. 就业形势与个人志向：

师范生通常面临较好的就业前景，特别是在其他专业就业紧张时。例如，东北师范大学的毕业生中高达80%以上选择成为教师。选择师范专业前，应确认自己是否真心热爱教育事业，而不仅仅是追求稳定和假期。

2. 专业对口与优势：

师范类毕业生在就业市场上有直接的优势，如直接参与校招，可能无需笔试直接进入面试。他们的专业知识和实践经历使他们在竞争教师岗位时更有竞争力。

3. 个人素质与能力：

成为一名教师，个人素质至关重要。这包括对教育的热爱、对学生无条件的耐心、以及教育公平的信念。教师需要具备高度的责任心和专业能力，而非仅仅依赖于名校背景。

4. 专业选择与地域考虑：

选择师范专业时，考虑未来希望工作的地域很重要。不同地区、不同类型的学校（如幼小初高、专科本科等）对教师的要求不同。部属师范院校的毕业生在全国范围内有更强的就业竞争力。

5. 岗位要求与学历提升：

明确目标学校的岗位要求，包括最高学历、毕业学校和必要的证件，如部属公费师范生在一些地区特别受欢迎。硕士及以上学历可能在某些岗位上更受欢迎。

6. 专业选择的策略：

优先考虑地域性，如果计划在特定地区工作，该地区的师范院校可能更有利。热门专业如中文、数学、英语需求量大，兼容性强，有利于就业。

7. 专业趋势与风险规避：

注意撤销专业的趋势，避免选择那些在师范类大学中被频繁撤销的专业，如科学教育等。对于非核心教育学专业，尤其是工学、艺术学等，要谨慎考虑。

8. 新增专业与行业动态：

了解新增专业的趋势，因为撤销旧专业往往伴随着新专业的开设，以适应教育行业的发展。

9. 个人准备与心理预期：

准备好成为一名教师的心理预期，包括对学生的耐心、教育的热情以及可能面临的挑战。

10. 职业规划与长期发展：

考虑长期职业规划，包括是否愿意在教育领域持续发展，以及如何在职业生涯中不断提升自我，适应教育行业的变化。

选择师范专业需要注意哪些问题

选择师范专业是一个涉及个人兴趣、职业规划、教育市场趋势和地域因素的综合决策过程。确保自己的选择是基于充分的了解和个人的热情，而非仅仅出于外在因素。