1. 报名人数与竞争程度：高考报名人数的增长，如2019年至2023年全国普通高中招生人数的连续增长，预示着参加高考的应届生人数将增加。这直接关系到大学录取的竞争激烈程度。尽管我国高等教育体系扩大，多数考生能接受高等教育，但报名人数的增加意味着某些热门院校和专业的竞争可能更加激烈。

2. 新高考制度下的选科与专业选择：新高考“3+1+2”模式下，学生的选择性考试科目必须符合高校专业的要求。例如，物理通常是工程、医学等专业的首选科目，而历史则与人文社科类专业紧密相关。学生在高一时的选科决策直接影响到他们未来能申请的专业范围，体现了选科与大学专业选择的直接联系。

3. 高校专业对选考科目的要求：不同高校和专业对选考科目的要求不同，有的专业明确要求必须有物理或化学等科目成绩，这限制了学生的专业选择。学生在选科时需要提前了解各大高校的专业要求，以确保自己的选择不会在未来限制自己的发展路径。

4. 录取规则的变化：“一档多投”等新录取机制提高了高校招生的自主性和公平性，考生根据高校制定的录取规则进行公平排序，省级考试机构和社会监督确保过程透明。这意味着考生在填报志愿时，不仅要考虑个人成绩，还要理解各高校的录取规则。

5. 高中教育与高校教育的衔接：高考改革强调高中教育与高校教育的关联，通过“高校选科”和“高中选课”制度，促进高中教育与大学专业需求的对接，帮助学生更好地规划未来。

高考报名与大学录取的关联性

6. 招生宣传与高中大学协同：高校在招生过程中会加强与高中的联系，优化招生计划和专业设置，以适应新高考制度下的人才选拔需求，同时提供给学生更多关于专业选择的信息，帮助他们做出更合适的选择。

高考报名与大学录取之间的关联性体现在报名人数对竞争环境的影响、新高考选科对专业选择的限制、高校专业对选考科目的具体要求、录取机制的改革以及高中与大学教育的协同作用等多个方面。学生和家长在高考报名及选科时需综合考虑这些因素，以做出最有利于未来发展的决策。