1. 试题的背景因素：题目所设置的情境是否复杂，是否需要考生具备一定的实际应用理解能力。

2. 是否含参：题目中是否包含参数，参数的引入会增加解题的抽象性和复杂度。

高考数学难度的评估标准是什么

3. 运算水平：解题过程中需要进行的数学运算的难易程度，包括基本运算、高级运算（如复数运算、矩阵运算等）。

4. 推理能力：题目要求的逻辑推理和证明能力，这包括直接推理、归纳推理、演绎推理等。

5. 知识含量：题目覆盖的知识点的深度和广度，以及这些知识点的综合运用。

6. 思维方向：解题所需的思维方式，比如是否需要创新思维、发散思维，或是常规的逻辑推理。

7. 认知水平：试题对考生认知能力的要求，从记忆、理解到应用、分析、评价、创新等不同层次。

这些维度共同决定了试题的综合难度系数。例如，基于2020至2022年新高考I卷的分析，可以看出高考数学试题的难度在逐年增加，这涉及到了上述多个方面的考量。高考数学的难度分配通常遵循一个大致的比例，即简单、中等、困难题目的比例为9:4:3，旨在确保考试的公平性和区分度，同时考察学生的基础知识掌握、问题解决能力和高阶思维技能。