1. 学生自主科研：

国家大学生创新创业项目：这是一个广泛的机会，分为国家级和校级，涵盖各种专业。学生可以自己组队、选题，并寻找指导老师。虽然国家级项目竞争激烈，但校级项目通常更易接近。

暑期实践或公益创新项目：可以将这些活动转化为科研调查，通过数据分析来增强科研经验。

2. 科研能力训练项目：

本校本科生科研能力训练项目：很多二本院校也提供此类项目，让学生在教师指导下参与科研，涉及文献查阅、数据分析等，提升科研素养。

3. 跟随老师做项目：

加入老师的研究团队或实验室，这可能需要主动联系教师，了解他们的研究方向和是否有项目需要助手。

通过班级导师、辅导员或教学秘书了解院内老师的项目情况，并主动表达参与意愿。

4. 科研竞赛：

参加如“挑战杯”等全国性的学术科技作品竞赛，这些竞赛不仅限于理工科，文科学生也能参与，是展示科研成果的好平台。

5. 利用科研资源：

加入学校的科研社团或小组，这些团体往往能提供项目信息和合作机会。

二本专业的科研项目有哪些

利用学术网站和数据库，如中国知网、万方数据库等，进行文献调研，为自己的研究打下基础。

6. 跨校合作：

虽然二本学校可能资源有限，但可以探索与其他学校或研究机构的合作机会，尤其是对于那些愿意接受跨校学生的项目。

7. 在线课程和工作坊：

参加在线科研方法培训或专业相关的在线课程，提升自己的科研技能和知识。

8. 发表论文：

尽管二本学校的学生可能会觉得发表论文困难，但通过高质量的研究和导师的指导，依然有机会在学术期刊上发表。

重要的是，二本专业的学生应该积极主动，利用现有资源，通过参与科研项目来弥补学校资源的不足，同时提升个人能力，为未来深造或就业铺路。