双一流大学，全称为“世界一流大学和一流学科建设”，是中国高等教育领域的一项重要政策，旨在提升中国大学的国际竞争力和学术水平。这一政策是在21世纪初的“211工程”和“985工程”之后推出的，旨在打破原有的固化身份标签，实现高等教育资源的动态调整和优化配置。

什么是双一流大学，它的影响是什么

双一流的影响主要体现在以下几个方面：

1. 财政拨款与资源配置：获得双一流头衔的高校能获得更多的财政支持，一流大学比一流学科获得更多资金，而一流学科数量多的高校则比少的更有优势。这促使高校调整策略，以符合评选标准，争取更多资源。

2. 政策延续与创新：双一流在一定程度上延续了985和211工程的政策，但引入了动态调整机制，允许非985/211高校通过努力进入一流行列，同时对985高校中的B类进行警告，可能的退出机制增加了竞争性。

3. 国际排名与标准接轨：评选标准参考了世界主流大学排名，如Times、US News、QS和ARWU等，鼓励中国高校提升国际影响力，与世界高等教育标准接轨。

4. 高校发展与竞争格局：双一流政策改变了高等教育的竞争格局，一些非传统名校因特定学科优势成为“双非”（非985、非211）中的一流学科建设高校，增加了高等教育的多样性和竞争性。

5. 教育与社会影响：双一流大学的品牌效应增强，对生源质量、就业市场、以及社会认可度有显著影响。例如，在选调生、公务员招聘等方面，双一流高校的毕业生更受欢迎。

6. 学科建设与整体培养模式转变：从关注整体大学建设转向重点学科建设，推动高校优化资源配置，强化优势学科，但也可能对非一流学科产生不利影响。

7. 社会认知与评价体系：尽管双一流意在建立新的评价体系，但社会上仍普遍将985和211作为衡量标准，双一流概念的普及和理解需要时间，且存在被泛化的问题，导致所有沾边的学校都自称双一流，降低了该称号的辨识度和含金量。

双一流大学的设立是中国高等教育改革的重要步骤，它既是对过去高等教育体系的继承，也是对未来的探索，旨在通过竞争和激励机制促进高校的全面发展和国际竞争力的提升。这一政策的实施也伴随着挑战，如如何确保评选的公正性、动态调整机制的有效性，以及如何平衡各高校之间的资源分配，都是需要持续关注的问题。