1. 理论与实践结合：课程设置既包括体育教育的理论基础，如体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学等，也包含大量的实践课程，确保学生能够掌握体育教学、训练和竞赛的实际技能。

2. 专业基础与核心技能：基础课程为学生提供广泛的知识背景，而核心课程如学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制，则专注于培养学生的专业核心能力，使他们能够胜任体育教学工作。

3. 拓展与个性化发展：通过开设丰富的选修课程，如不同体育项目的专项技能、体育保健康复、社会体育指导等，鼓励学生根据个人兴趣和职业规划选择，促进个性化发展。

4. 特色课程与研究方向：一些高校会根据自身优势和研究方向开设特色课程，如运动生理学，这些课程往往反映了体育科学的前沿研究和应用，增强学生的专业竞争力。

5. 公共素养与专业技能并重：除了专业课程，学生还需学习公共课程，如思想政治理论、外语、计算机应用基础等，以确保全面发展，具备良好的沟通和通用能力。

6. 实践环节的强化：教育实习、社会调查、科研项目、体育竞赛等实践环节被高度重视，旨在培养学生的实践能力和创新精神，使他们能够更好地适应未来的工作环境。

7. 复合型人才培养：部分高校强调“一主多辅”的专业技能培养，即学生在掌握一项主要运动技能的也能掌握多项辅助技能，以满足社会对复合型体育人才的需求。

体育教育专业的课程特色

8. 响应社会需求：课程设置紧密联系社会实际，注重培养学生的教学能力、组织管理能力和社会服务能力，以适应教育领域和体育行业的发展变化。

通过这些课程特色，体育教育专业旨在培养既有深厚专业知识，又具备良好实践技能，能够适应体育教育、社会体育指导、体育科学研究等多方面工作的专业人才。