南京大学教育学专业的课程设置较为全面，覆盖了教育学的核心领域。在准备考研阶段，针对311教育学专业基础，推荐的参考书目包括：

1. 《教育学原理》（第二版），柳海民主编，高等教育出版社，2019年。

2. 《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社，2019年，第四版。

3. 《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社，2015年，第三版。

4. 《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，2019年，第三版。

5. 《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社，1995年，第一版。

6. 《教育学专业基础习题集》，木糖版，2022年。

南京大学教育学专业的课程设置有哪些

在研究生阶段，课程设置会更加深入和专业化，通常包括但不限于以下几类课程：

公共基础课（A类课程）：这些课程为所有研究生提供基本的学术训练，通常包括哲学、社会科学方法论等。

教育学学位课程（B类课程）：专注于教育学的核心理论与方法，如教育原理、教育哲学等。

专业必修课程（C类课程）：直接与教育学专业相关的课程，如课程与教学论、教育心理学等。

选修课程（D类课程）：允许学生根据兴趣和研究方向选择，可能涵盖教育技术、特殊教育、比较教育等领域，其中要求有跨一级学科的选修课程，以拓宽学术视野。

教育学专业的学习还包括实践性教学环节，如教育见习、实习、社会调查、教育调查等，这些通常安排在研究生学习的早期或中期，以确保理论与实践的结合。

请注意，具体的课程设置可能会随着教育政策、学院规划以及学科发展的需要而有所调整，因此建议直接咨询南京大学教育研究院或查看最新的培养方案获取最准确信息。