1. 转变师生角色，发挥学生主体作用：在小组复习中，学生能从被动接受知识转为主动探索和讨论，这使得学习过程更加个性化和互动。学生通过互相合作，可以加深对知识点的理解和掌握，尤其在差异化的学习环境中，能力强的学生可以帮助理解力较弱的同学。

2. 优势互补与合作意识培养：小组成员来自不同的背景和能力水平，这种“组内异质”的设置促进了优势互补。每个学生都有机会贡献自己的强项，同时学习他人的长处，培养团队合作精神和社交技能。小组内部的分工合作，让每个人都能在适合自己的角色中发挥作用，共同进步。

3. 即时反馈与深化理解：在小组中，学生可以立即向同伴提问，获得即时反馈，这有助于快速澄清概念上的疑惑。通过同伴解释和讨论，复杂的概念变得更容易理解，从而加深对学习材料的理解。

4. 防止拖延，提高学习效率：设定小组学习的时间表可以作为一种外部激励，帮助成员克服拖延，确保学习任务的按时完成。知道他人依赖于自己，可以增强个人责任感，促使学生更专注地参与学习。

复习小组的优势是什么

5. 保留更多信息：通过讨论和教授他人，学习者能更好地巩固记忆，这是“教学促进学习”效应的体现。解释概念给他人听，可以加深自己的理解和记忆。

6. 适应性和灵活性：小组学习允许成员根据各自的学习节奏和时间安排进行调整，虽然需要协调统一的时间，但也能在一定程度上提供学习的灵活性。

小组复习不仅能够提升学习效率，还能增强学生的社交技能、责任感和自我管理能力，通过集体智慧促进个体学习成果的提升。