1. 制定招生计划：高校首先会根据教育部审批的招生计划，确定在全国各省市的招生人数。这个计划会考虑到学校容量、教育资源、以及历年招生情况。

2. 考虑生源情况：学校会分析往年的报考数据，包括考生数量、成绩分布、以及学生对专业的偏好。对于新建大学，由于缺乏历史数据，预测分数线较为困难，可能需要依赖对同类院校的分析或市场调研。

3. 设定预估分数线：虽然分数线最终由实际报考学生的成绩决定，学校会基于预期的生源质量、招生计划和竞争态势，设定一个预估的分数线。这通常涉及对高考难度、竞争对手（其他高校）策略的评估。

4. 专业分数线的制定：不同专业会有不同的分数线，这取决于该专业的热门程度、招生名额和以往录取情况。冷门专业可能会在某些地区设置较低的分数线以吸引学生，而热门专业则可能通过限制名额来维持高分数线。

学校如何根据分数线安排招生

5. 策略性调整：学校可能会在某些省份投放少量名额来提高分数线，或者在低分数线省份增加冷门专业的名额，以此来优化整体生源质量和分数线的平衡。

6. 公布与调整：高考结束后，根据实际的报考情况和成绩分布，学校会确定最终的录取分数线。有时，如果生源质量超出预期，学校可能会适当调整招生计划，但这种调整通常有限。

7. 考虑政策因素：如新高考方案的实施，省招委会会根据招生计划数、生源情况等因素，分科目组合和类别划定批次录取控制分数线，学校则需据此调整自己的招生策略。

8. 录取过程：学校按照考生的志愿顺序和分数从高到低录取，直到招满计划人数，最后一名被录取学生的分数即为该批次或专业的最低录取分数线。

9. 公布数据：为了给下一年的考生提供参考，高校的录取数据通常会在下一年高考前公布，这包括各专业的录取分数线、招生人数等信息。

学校在安排招生时是一个动态调整的过程，既要考虑教育政策和高考制度的变化，也要根据市场和生源的实际情况灵活应对。