1. 精神分析流派:
创始人:西格蒙德·弗洛伊德。
核心观点:强调潜意识对行为的影响,认为人格由本我、自我、超我三部分构成。本我遵循快乐原则,自我遵循现实原则,超我代表道德原则。性本能和攻击本能是主要驱动力。
弗洛伊德的理论后来被新精神分析学派发展,关注点扩展到社会文化因素。
2. 行为主义流派:
代表人物:B.F.斯金纳。
核心观点:关注可观察的行为及其与环境的交互,认为行为是通过正强化、负强化、惩罚和无强化等学习过程习得的。人格被视为行为模式的集合,强调外部环境对行为和人格形成的影响。
3. 人本主义流派:
代表人物:卡尔·罗杰斯、亚伯拉罕·马斯洛。
核心观点:强调个体的自我实现潜能,认为每个人都有成长和实现自身潜能的内在驱力。罗杰斯提出自我概念的重要性,强调无条件积极关怀对个体发展的重要性。
4. 社会学习理论流派:
代表人物:阿尔伯特·班杜拉。
核心观点:认为人格发展不仅受直接经验影响,也受观察学习(模仿)影响。个体通过观察他人行为及其后果来学习,强调认知在行为学习中的作用。
5. 特质理论流派:
代表人物:奥尔波特、卡特尔。
核心观点:人格可以被分解为一系列稳定的特质,这些特质跨情境保持一致,用来解释个体行为的一致性。特质理论试图通过量化分析来理解人格结构。
6. 认知心理学流派:
代表人物:乔治·凯利。
核心观点:强调个体如何认知世界,认为人格差异源于人们信息处理方式的不同。认知理论认为个体构建自己的现实模型,通过个人信念系统来解释和预测经验。
还有其他流派和理论,如结合东西方智慧的心理学流派,但上述六个是心理学中最为人熟知和广泛研究的流派。每个流派都从不同的角度和侧重点来解释人格的形成、发展和表现。
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