1. 学业水平考试的完善：

分为合格性考试和选择性考试。

合格性考试确保学生达到基本学业要求。

选择性考试突出学生的选择性和学科特长，成绩用于高校录取。

2. 综合素质评价制度的建立：

促进学生全面发展和个性发展。

综合评价体系考虑学生的德、智、体、美、劳等多方面表现。

3. 高考模式的调整：

实施“3+3”或“3+1+2”模式，取消文理分科。

“3+3”模式下，学生从6门科目中自主选择3科。

“3+1+2”模式中，学生首先在物理和历史中选择1科作为首选科目，再从其他四科中选择2科。

4. 外语考试的灵活性：

提供两次考试机会，学生可选择最佳成绩计入总分。

5. 录取方式的变革：

实行“两依据、一参考”，即高考成绩和学业水平考试成绩，加上综合素质评价。

录取批次合并，减少批次区分，如本科一二批合并。

6. 高职院校分类考试：

适应职业教育需求，提供多样化的入学途径。

7. 教学与考核方式改革：

教学更注重学生兴趣和能力培养，考核方式多样化。

鼓励因材施教，促进知识结构的文理交融。

8. 志愿填报与录取规则：

新高考改革的主要内容有哪些

志愿填报以“院校专业组”为单位，增加选科要求的匹配性。

排序规则细化，考虑多方面成绩确定考生排序。

9. 政策趋势与影响：

强调综合素养，如名著进作文、情景进数学。

学生面临更多选择，但也需要更好的学业规划。

国家层面的教育设计，如双一流建设，强调未来人才发展方向。

这些改革措施共同作用，旨在减轻学生应试压力，促进学生个性化发展，同时提高教育公平性和质量。