学术因素：

1. 课程难度：学生在高中阶段选择的课程难度，如是否修读了高级课程（如AP、IB）。

2. 班级排名：在所在高中班级的排名，反映了相对学术表现。

3. GPA（平均成绩点数）：高中期间的学业成绩，是衡量学术表现的重要指标。

4. 标化考试成绩（如SAT、ACT、中国高考等）：这些成绩通常作为学术能力的统一衡量标准。

5. 文书：个人陈述或申请文章，展示学生的个性、思考能力和写作技能。

6. 推荐信：来自教师或辅导员的推荐，评价学生的学术潜力和性格特点。

非学术因素：

1. 面试：某些学校可能会通过面试来评估学生的沟通能力、个性和适应能力。

2. 课外活动：参与的社团、体育、志愿服务等，反映学生的兴趣、领导力和社会责任感。

3. 天赋/才能：在艺术、音乐、体育等方面的特殊才能。

4. 个性/个人特质：如领导力、创新思维、团队合作精神等。

高校录取时会考虑哪些个人因素

5. 第一代大学生：家庭中第一个上大学的学生，某些学校会给予特别考虑。

6. 校友关系：家庭成员与学校的联系，有时可能是一个考虑因素。

7. 地理位置：对于某些学校，申请者的居住地可能会影响录取决策。

8. 州居住权：在美国，州内居民和州外居民的录取标准和学费可能不同。

9. 种族和多元性：为了促进校园的多元性，种族背景可能会被考虑。

10. 志愿者工作和工作经验：显示社会责任感和实际工作经验。

11. 申请人的兴趣：对特定学校或专业的热情，有时通过“显示兴趣”（demonstrated interest）来评估。

值得注意的是，不同国家和地区的高校在录取时侧重点可能有所不同，而且顶尖大学在评估时会更加全面，考虑学生的整体素质和潜力，而非仅仅依赖学术成绩。在申请美国等国家的大学时，非学术因素往往占有较大比重，而在其他国家，如中国，高考成绩通常是决定性因素之一。