1. 针对性：

选择与自己学习阶段相匹配的资料，如一轮复习时应侧重于基础知识的梳理和巩固，推荐《高考帮》或学校定制的一轮复习资料，如《优化方案》。

针对薄弱科目或知识点，可选择专门的强化资料，如《小题狂练》或针对特定题型的练习册。

2. 系统性与全面性：

《五年高考三年模拟》（五三）因其全面性而受到推崇，适合基础较好的学生，它覆盖广泛的知识点和题型。

对于基础一般的学生，《高考帮》等资料通过“考点帮”、“考法帮”等栏目提供系统性学习路径。

3. 难度适配：

根据个人基础选择难度合适的资料，避免过难或过易，确保既能巩固基础，又能适度挑战提升。

复读生应更注重短板提升，选择能针对性补强的资料。

4. 命题趋势与真题练习：

使用历年高考真题，如《金考卷》或套卷，帮助理解命题规律，适应考试风格。

选择分析高考命题角度的资料，如《全品第二轮专项》等，有助于针对性备考。

5. 练习量与质量：

适量的练习是必要的，但不是越多越好。高质量的题目比题海战术更有效，如《试题调研》在某些科目可能不适用。

选择有详细解析的资料，便于自我检查和理解。

6. 个性化需求：

考虑个人学习习惯和偏好，有的学生可能更适合分专题的深入学习，有的则偏好综合训练。

新高考地区的考生应选择对应版本的资料，如五三的新高考版。

7. 教师推荐与反馈：

教师的经验很重要，他们推荐的资料往往更贴合教学大纲和考试要求。

可以询问学长学姐的使用体验，了解哪些资料真正帮助他们提高了成绩。

8. 官方与非官方资料结合：

高考复习资料的选择标准

学校提供的资料通常经过教师筛选，适合当前教学进度，应作为主要复习材料。

补充市面上评价高的非官方资料，以获得更全面的复习视角。

选择高考复习资料时，应综合考虑个人的学习状况、资料的系统性、针对性、难度、以及是否符合最新的考试趋势，同时结合教师的建议和自己的实际需求，做到有的放矢，高效复习。