1. 教育资源的不平等：家庭背景较好的学生往往能获得更优质的教育资源。这包括但不限于进入重点中学的机会，这些学校通常拥有更好的师资、设施和学习环境，从而提高考入顶尖大学如清华、北大的几率。数据显示，近80%的精英大学学生来自省级或全国重点中学，而这些学生中很大一部分来自中上或上等经济地位的家庭。

2. 加分优惠政策：家庭背景也可能影响学生是否能享受加分优惠政策。来自城市、尤其是省会城市和北京的学生，相比农村或小城镇的学生，获得加分优惠的几率显著更高。这种差异进一步加大了城乡学生进入顶尖大学的差距。

3. 社会经济地位：家庭的社会经济地位（如父母的职业、收入水平）与学生的高考成绩正相关。来自收入较高家庭的学生，其高考成绩平均高于中低收入家庭的学生，并且更有可能获得优惠政策。

4. 教育视野与支持：家庭背景良好的学生往往在选择学校、专业时有更多前瞻性的指导，父母的教育程度和职业背景可以提供更多的信息和资源，帮助他们做出更有利的选择。

5. 新高考制度下的影响：在新高考制度下，家庭背景对科目选择的影响更加明显。家庭的经济资本、数理化理念和文化氛围分别促进学生选择成本高、理科或文科科目，这些选择间接影响高考成绩和未来专业方向。

6. 社会分层的提前启动：研究指出，教育的社会分层机制可能在高考之前就已经开始，家庭背景在学生能否进入重点中学、进而影响高考表现上起着关键作用。

7. 历史趋势：过去几十年，农村学生进入顶尖大学的比例有所下降，反映了家庭背景对高等教育机会的长期影响。例如，北京大学和清华大学的农村生源比例在2000年后显著减少。

高考录取对家庭背景的影响

家庭背景通过影响教育资源获取、经济支持、社会网络、教育观念等多方面，对高考录取有着显著的影响。尽管高考被视为相对公平的选拔机制，但家庭背景的差异仍然在一定程度上影响着教育机会的均等性。