高考思辨类作文题中的实用主义思维训练方法

在高考思辨类作文中，实用主义思维的训练需结合哲学内涵与写作技巧，通过多维度的思辨训练提升逻辑深度和论证严谨性。以下从方法论和实战策略角度总结训练路径：

一、概念辨析与关系梳理

实用主义的核心是“效果至上”，强调行动的实际效用与问题解决的可行性。在作文中需明确其与功利主义、中庸之道的区别，避免陷入片面化或极端化论述。

1. 定义澄清：

实用主义关注经验范围内的真理，主张“有用即真理”，但需区别于功利主义的“最大幸福”追求。例如，实用主义强调行动结果的合理性，而功利主义可能忽视过程道德性。

结合材料时，需辨析“工具理性”与“价值理性”的边界，如外卖算法优化与骑手安全间的矛盾。

2. 关系模型构建：

二元关系（如“快与慢”“个性与技巧”）需分析对立统一性，构建“A+B+AB”式逻辑框架。例如：“快是效率，慢是沉淀；快慢结合方能突破困境”。

三元关系（如“本手、妙手、俗手”）可引入辩证结构，如“肯定—批判—综合”模式。

二、结构模板应用与逻辑强化

1. 经典结构训练：

总分总式：以中心论点统领全局，分论点从正反角度切入，结尾升华。例如：“养得深根，终成枝繁叶茂”一文以树根与树枝的“本末”关系展开，论证厚积薄发的重要性。

对比分析式：通过正反事例对比突出观点。如讨论“科技赋能”时，既肯定其便利性，又批判算法剥削问题。

问题—原因—解决方案式：针对社会现象（如“考公热”），分析其深层矛盾（生存焦虑与价值多元冲突），提出平衡策略。

2. 逻辑链条构建：

使用哲学原理（如“真理的具体性”“认识无限性”）增强思辨深度。例如：“技术掌控时间”一题中，可结合“工具理性异化”理论，探讨人如何避免沦为时间奴隶。

三、案例分析与矛盾挖掘

1. 现实案例拆解：

选取热点事件（如ChatGPT的应用），分析其“效率提升”与“创造力退化”的双面性。

结合历史人物（如张伯礼院士数十年钻研中医药），论证实用主义中的“长期主义”价值。

2. 矛盾感营造：

在二元对立中寻找平衡点。例如：“个性与技巧之争”需论证“技巧是基石，个性是升华”，二者结合才能突破平庸。

引入哲学概念（如“工具理性”与“价值理性”），深化矛盾分析层次。

四、哲学原理迁移与批判性思维

1. 实用主义哲学迁移：

引用皮尔士“真理是研究者共同体的趋近结果”，论证科学探索需兼顾实用与理想。

结合王阳明“知行合一”，强调行动与认知的统一性，避免空谈理论。

2. 批判性思维训练：

警惕“功利化实用主义”的短视危害，如环保与GDP的冲突。

提出“超越性价值观”，如“取之有道”的企业精神、“大学人文追求”等。

五、模拟训练与素材积累

1. 分主题素材库构建：

按“科技”“传统创新”“个体与集体”等主题分类，积累哲学观点（如海德格尔“技术的座架”）、经典案例（如苏翊鸣冬奥突破）。

活用教材资源，如《赤壁赋》中的辩证思维、《劝学》中的积累观。

2. 限时写作与修改：

模拟高考题（如“前浪与后浪”），运用“A+A+B”结构快速成文，重点打磨逻辑衔接与例证分析。

通过“自评—互评—优化”循环，强化论证严密性。

实用主义思维训练需以概念清晰性、结构严谨性、案例丰富性为核心，结合哲学原理与社会现实，培养“解决问题”为导向的思辨能力。通过系统化的模板训练和批判性视角的融入，考生可在高考作文中展现深刻的逻辑穿透力与人文关怀。