在新高考及新文科背景下，金融学专业面临人才培养模式转型的需求，结合市场需求与学科发展，学生需重点提升以下核心能力：

一、数学与数据分析能力

金融学对数学基础要求较高，需掌握高等数学、概率论与数理统计等工具，能够运用计量方法处理数据并建立经济模型。例如，金融衍生品定价、风险量化分析等均依赖数学建模能力。新高考选科中，部分高校明确要求物理或数学基础，如上海交通大学、重庆大学等要求物理+化学选科，这也反映了数学能力在金融领域的重要性。

二、实践应用与跨学科融合能力

1. 实务操作能力：需熟悉银行、证券、保险等业务操作流程，通过实习、案例分析及模拟交易积累经验。例如，网页1指出传统课程设置偏理论，缺乏实践环节，需通过产教融合提升岗位适应力。

2. 跨学科知识整合：金融学与会计、法律、计算机等学科交叉性强，需掌握Python等编程工具进行数据分析，了解区块链、人工智能等前沿技术应用。

三、国际化视野与政策理解能力

1. 全球金融市场认知：需关注国际金融动态（如美联储货币政策），熟悉国际金融规则及跨境资本运作。

2. 经济政策解读能力：理解国家宏观政策（如货币政策、财政政策）对市场的影响，并能结合理论分析现实问题。例如，网页36强调需将金融知识与本土经济实际结合。

四、风险管理与决策能力

新高考背景下，金融学专业需重点提升哪些核心能力

1. 风险识别与评估：掌握市场风险、信用风险等管理工具，能运用VaR模型、压力测试等方法量化风险。

2. 战略决策能力：在复杂经济环境中快速判断并制定投资或风控策略，如企业并购中的财务评估与风险规避。

五、持续学习与创新能力

金融市场变化迅速，需具备自主学习能力，跟踪金融科技（FinTech）、绿色金融等新兴领域。例如，网页1提出新文科背景下需培养复合型人才，创新能力是应对行业变革的关键。

六、沟通与团队协作能力

金融从业者需与客户、团队及跨部门高效沟通，例如在投行项目中协调多方资源，或向非专业人士解释复杂金融产品。网页37提到“清晰表达与团队合作”是职业发展的核心技能之一。

七、职业道德与合规意识

需坚守法律底线，理解金融监管政策（如反洗钱法规），培养诚信、责任意识，避免职业风险。例如，网页64提醒“守住法律底线”是金融从业者的基本要求。

总结与建议

新高考背景下，学生选科可优先选择数学、物理或政治以强化基础。高校应优化课程体系，增加实践模块（如金融科技实验室）和跨学科课程，同时引入行业导师强化产教协同。学生需主动参与学科竞赛（如CFA挑战赛）、考取专业证书（如FRM、CFA），并通过实习积累实战经验，提升综合竞争力。