2017吉林高考作文、2021吉林高考作文

“2017吉林高考作文”是当年高考作文题，旨在考察考生对于“改变”的理解与思考。在该题的阐述中，可以感受到作者对中国传统文化的喜爱和尊崇，以及对于当下时代现状的深刻认识和理解。与其说是一篇高考作文，不如说是对于整个社会变革和个人成长的呼唤与思考。

1、2017吉林高考作文

2017年的吉林高考作文题目是“音乐与人生”，引发了考生们的思考和讨论。音乐是一种高度艺术形式，也是一种文化传承的重要方式。它不仅可以给人们带来美的享受，更是与人们的内心世界息息相关。

音乐的作用是多方面的。向我们传递音乐的音符，让人感受到节奏、和弦等充满艺术感的元素，让人们在音乐中可以得到心灵的宁静和平静。音乐可以帮助人们表达情感。音乐能温暖人心，打动人心，唤起人们的共鸣。在人生的各个阶段，人们都会对音乐产生一定的情感依赖。

音乐也是一种文化传承的重要方式。音乐的演奏、传承需要一个良好的环境，需要社会对音乐的重视。我们应该从小培养孩子们对音乐的热爱和兴趣，让他们从音乐中得到有益的启迪和锻炼，也让他们进一步了解文化丰富多彩的艺术。

音乐与人生的联系也很密切。音乐可以对人们的思维和个性产生一定的影响。不同音乐的风格和主题，对听众的情感和心理都有着不同程度的影响。例如，欢快的音乐可以增加人们的愉悦心情，让人感到充满能量；悲伤的音乐则让人感到悲伤、思考。在人生的不同阶段，我们应该选择与自己心情相匹配的音乐，感受音乐对人生的影响。

毫无疑问，音乐与人生紧密相连，它是我们生活中不可或缺的一部分。在音乐中我们可以找到许多答案，学会如何倾听、感受、欣赏和表达，也能够结交更多志同道合的朋友，让我们正确认识和关注这种值得珍视的文化艺术。我们应该让音乐伴随我们一路前行，感受人生的美好，回馈更多的人与社会。

2、2021吉林高考作文

2021年，吉林省高考作文题目为“我与‘一箭双星’”，这是一道给予学生切身体验的题目，鼓励学生从自身出发，畅想未来。

“一箭双星”是中国在2020年6月5日发射升空的两颗卫星，它们的名称分别为“吉林一号”、“吉林二号”，是高分辨率光学影像卫星。在卫星技术方面，中国不断在前进，这为我们提供了广阔的技术平台。这项技术的成功也让我们看到了未来科技的前景。

在高考作文中，我们应该从自身角度出发，以“我”的视角去解读这个话题。在我看来，“一箭双星”不仅是科技的胜利，更是带给我们的机遇，也是我们自身必须要抓住的机遇。

这次技术创新为我们带来了一个崭新的舞台。作为年轻一代，我们应该不断地学习新知识，紧跟技术的前沿。中国作为一个拥有庞大人口和金融实力的国家，在科技领域拥有着巨大的潜力。我们应该把这个机遇抓住，向着自己的目标奋斗，并为国家的创新发展贡献力量。

这次科技革新也启示了我们的未来。在日益不断更新的技术环境下，我们应该有敏锐的洞察力和敢于创新的勇气。这意味着我们要求自己在学习上要更加努力，保持对未来技术的敏感性，并积极参与到科技创新的队伍当中。未来属于我们，我们也需要为未来负起更大的责任。

“我与‘一箭双星’”这个话题，鼓励人们从自身角度出发，思考未来的机会与挑战，全面发展自己，创造更美好的明天。这些将激励我们在未来的征程中不断前进，为自己创造出更加美好的前景。

3、2023吉林高考作文

2023年的吉林高考作文题目是什么？这似乎是一个很遥远的问题，但对于即将参加高考的考生们来说，这已经成为他们最为关心的话题之一。

在2023年的高考作文中，我们或许会看到一道十分朴素的题目，比如“我的梦想”、“我与我的家乡”等。无论题目如何，我们都应该明确一点：写好作文并不是靠短时间突击就能完成的，更多的是积淀与沉淀。

那么，如何进行积淀与沉淀呢？我们要有广泛地涉猎各类读物的好习惯，通过阅读来扩宽自己的视野和思路。合适的阅读兴趣，可以让我们学到更多的知识，也可以开拓自己的思维空间。

要有勤奋的学习态度，这也是作文能力的关键。在日常学习中，我们不仅需要关注必修课程的学习，还需要关注各方面的知识和信息，探索各种可能性。对不熟练的知识点，不能排斥和退缩，要敢于拆解，耐心钻研，把每个知识点都给搞明白。

也是最重要的一点，就是锤炼写作技巧。要多多练习写作，要用心写作，在练习中查漏补缺，积累好的素材和方法，不断提升自己的写作水平。

在2023年的高考作文中，我们期望看到的是一批思路清晰、逻辑严密的优秀作文，不仅体现了考生扎实的基础和广博的知识面，更体现出考生积极进取、勇于探索、不断求新的精神风貌。

2017年吉林高考作文主题紧扣时事热点，引导考生关注生活、关注社会、关注未来，思考现实问题和未来发展，并要求考生对此做出自己的见解和表达。作文要求考生语言表达准确清晰，观点独特有深度，同时注重逻辑性和文化素养。本年度的高考作文，通过丰富的素材和新颖的话题，考验了考生的综合分析能力和表达能力，也展现了考生的思维能力和个性特点。希望考生能够在高考后继续关注社会、关注生活，不断提升自己，为实现个人价值和社会进步做出贡献。