1、二年级看图写话种花

二年级看图写话种花

二年级看图写话种花

今天，老师带我们去校园里的花坛看花。我们看到了各种各样的花朵，有红的、黄的、白的、紫的，真是美极了！

老师告诉我们，这些花都是需要人们去精心养护、种植、浇水、施肥的，才能保持它们的美丽。我们说要尽自己的努力去照顾这些花，让它们每天都能散发出芬芳的气息。

于是，老师就开始带领我们学习如何种花。老师告诉我们，首先要准备好花盆、土壤、种子和水。然后，我们就动手开始种花了。我选择了一种叫做向日葵的花种。我小心翼翼地把种子埋进土里，然后轻轻地浇上水，希望能很快看到它们生根发芽。

过了几天，同学们的花都开始长出了嫩芽，可是我的花却迟迟没有动静。老师告诉我，向日葵种子需要比较多的阳光和肥料，我就加倍用心地照顾我的小花。经过了一段时间，我的小花终于长出了一根绿色的芽，我非常开心。

我每天放学后都会回到教室，仔细地给我的小花浇水、通风、除草、施肥。长此以往，我的小花长得越来越高，越来越茂盛了。我的同学们看到我的花开得这么美，也都想去种花了。

通过种花的经验，我学会了珍惜生命、爱护生命，也学会了如何与大自然和谐相处。我希望我们每一个人都可以像看花一样，去发现生活中的美好，并尽自己的努力去维护它们。

2、二年级小明种花看图写话

二年级小明种花看图写话

二年级小明种花看图写话

春日的阳光明媚，草地上绿茵茵的，鲜花也开得格外亮眼。小明喜欢在草地上玩耍，尤其是看鲜花。今天，他突然想起去年的情景，不禁心生想法 — 种花！于是，小明决定一定要参加这次学校组织的种花活动。

第二天，小明妈妈带他去买了一些花种子。小明选了许多漂亮的种子，有红色的郁金香、黄色的向日葵，还有蓝色的紫罗兰。小明兴奋地跃跃欲试，想快点回家品尝种植的过程。

回到家中，小明拿来了锄头、水壶、花盆以及种子，开始耐心地准备播种。他先在花盆中铺上一层土壤，然后将种子均匀地撒在土壤中，再轻轻地覆盖上一层土壤，并轻轻地用水壶浇些水。

小明每天都要来看一眼种子，期待地等待那些精灵般的花儿生长长大。一个星期后，小明开心地看到一些嫩芽冒了出来，又一个星期，鲜花绽开了！

从此，小明总想着在春天里种花。他知道，要想让花繁盛，需要花费不少时间和精力，但这往往成为了他快乐的源泉。在花园中，小明学到了如何耐心、如何照顾，还学会了珍惜成果。

小明收获了更多，不仅仅是美丽的花儿，更是心中的成长。他深刻地感受到种植过程中的美好，看到了自己的进步，也明白了在努力和收获的中间，我们成长的那份意义。

3、一年级种花写话50字

一年级种花写话50字

一年级是孩子上学的第一年，很多孩子都对学校和学习感到很陌生。但是对于种花和写话，大部分孩子都会感到非常兴奋和感兴趣。

在这个春天，我们一年级的小朋友参加了学校的种花活动。老师带领我们一起到植物园，看到了各种各样的花草树木。在老师的指导下，我们亲手动手，将各种各样的花苗种在了花坛里。

孩子们张牙舞爪，卖力的在土地上挖坑、培土、摆放花苗。同学们小心翼翼地将花苗放进坑里，然后轻轻地覆盖上土，最后轻轻拍打几下，让花苗更好地融入土壤。

整个种花的过程非常有趣，也充满了乐趣。同学们互相帮助、协作配合，让种花的活动更加顺利。我们不仅感受到了大自然的美好和神奇，也更加珍惜每一株花草的生命。

接下来，老师又给我们布置了写话任务。同学们从种花的过程中，获得了很多感悟，也学会了很多道理。于是，我们以“我的种花经历”为切入点，写了一篇50字的作文。

同学们提笔写下自己的心情和感受：“种花的过程非常有趣，让我学会了爱护生命的知识和技能，让我更加珍惜大自然的美丽，让我更加热爱生活。”

通过这次种花活动和写话任务，我们不仅拓宽了视野，也增长了见识。更重要的是，我们学会了互相帮助和协作，感受到了友爱和团结的力量。

一年级虽然很小，但是我们也能够在生活中发现许多美好事物，也能够为生活中的美好事物贡献自己的力量。