四年级下册租船问题(租船问题的应用题10道四年级下册)

“小明的家庭决定在周末去海边玩，但租船的问题却出现了意外的麻烦。小明和他的家人将如何解决租船难题呢？”本文将从租船问题的背景出发，介绍租船的种类、价格和注意事项，并提供一些实用的租船经验和技巧，帮助读者更好地应对租船难题。在如何选择合适的船只和了解租船合同中，读者需要重视细节和注意事项，以确保游船之旅的安全和顺利。希望本文对广大爱好海上旅游的读者们有所帮助，让你的船只旅行更加美好！

1、四年级下册租船问题

在四年级下册数学课上，老师出了一道有趣的问题：租船问题。

问题是这样的：小明和小红想要租一艘船在江河上游观光，他们找了两家船行，第一家船行收费80元一艘，每艘可以坐4人；第二家船行收费120元一艘，每艘可以坐6人。假设小明和小红的朋友刚好有12个人，他们应该如何选择船行呢？

要解决这个问题，我们需要先计算出每个人坐第一家船行的花费和坐第二家船行的花费，然后再比较哪个方案更划算。

坐第一家船行，每人的花费是80元 ÷ 4人 = 20元/人。

坐第二家船行，每人的花费是120元 ÷ 6人 = 20元/人。

可以看出，两家船行每人的花费是一样的。如果选择坐第一家船行，还需要租3艘船才能满足12个人的需求，总共要花费3 × 80元 = 240元；如果选择坐第二家船行，只需要租2艘船，总共要花费2 × 120元 = 240元。选择坐第二家船行是更划算的。

通过这个问题，我们可以学习如何进行简单的成本分析和比较，这对我们以后的生活和工作中都是很有意义的。

2、租船问题的应用题10道四年级下册

租船问题是一个经典的数学问题，也是小学数学中常见的应用题。在四年级下册中，有许多与租船问题相关的应用题，下面我们就来看看其中的10道。

1. 一艘游船一小时可以划10公里，小王租了这艘游船，划了2小时，请问他划了多少公里？

答案：20公里。

2. 小明租了一条船，每小时租金是20元，他租了4个小时，请问他需要支付多少租金？

答案：80元。

3. 小张租了一艘游艇，每小时租金是50元。他租了5个小时，但是第3小时开始下雨，他只用支付前两个小时的租金，请问他需要支付多少钱？

答案：100元。

4. 张大爷和李奶奶租了一艘大船，每小时租金是200元。他们租了3个小时，请问他们需要支付多少租金？

答案：600元。

5. 小红租了一艘游船，每小时租金是25元。她租了5个小时，请问她需要支付多少租金？

答案：125元。

6. 小明租了一艘快艇，每小时租金是50元。他租了4个小时，请问他需要支付多少租金？

答案：200元。

7. 张大爷租了一艘小船，每小时租金是30元。他租了5个小时，请问他需要支付多少租金？

答案：150元。

8. 张先生租了一艘小船，每小时租金是40元。他租了2个半小时，请问他需要支付多少租金？

答案：100元。

9. 小王租了一艘快艇，每小时租金是70元。他租了3个小时，请问他需要支付多少租金？

答案：210元。

10. 张大爷和李奶奶一起租了一艘大船，每小时租金是300元。他们租了4个小时，请问他们需要支付多少租金？

答案：1200元。

通过这些租船问题的应用题，孩子们不仅可以巩固自己对基本四则运算的掌握，还可以提高对实际问题的处理能力，让孩子们在数学学习中体验到快乐和成就感。

3、四年级租船应用题40题

近期，四年级的小学生们在数学课上学习了一道租船应用题。这个题目一共有40个小题，让孩子们在做题中掌握数学知识，并提高他们的逻辑思维能力。

这个租船应用题的题面是这样的：一位旅行者需要从A码头出发，沿河顺流而下，到达另外一处B码头。他可以租用不同的船只，但每条船只的速度和租金都不同。孩子们需要通过计算，找出最省时间和花费的租船方式。

这道题的难度不小，需要孩子们掌握浮点数的概念，熟练运用四则运算和换算单位等知识。孩子们在做题的过程中，需要仔细阅读题目，分析题意，理清思路，确定计算方法，才能正确地解答问题。

在做题的过程中，许多孩子们互相讨论，寻求帮助和指导，相互学习和进步。不少孩子表示，在做完这40个小题后，自己的数学水平又有了一定的提高。

租船应用题是一道很经典的数学题目，对于小学生来说，是一份非常好的挑战与锻炼。希望广大家长和老师们能够引导孩子们在学习中找到快乐，掌握更多的知识。

本文主要讨论了四年级下册数学课本中的租船问题。通过这个问题，我们可以学习到如何运用数学知识来解决实际问题。在这个问题中，我们需要考虑到租船的费用、人数、时间等各种因素，通过制定合理的方案来达到最优解。

通过解答这个问题，我们可以发现，在实际生活中，我们遇到的问题可能非常复杂，需要考虑多种因素，才能得出正确的解决方案。数学也是一门非常实用的学科，可以帮助我们解决很多实际问题。

通过本文的介绍，我们可以深刻认识到数学在实际生活中的应用价值，并且了解到了如何通过数学知识来解决实际问题的方法和思路。希望我们能够更加热爱数学，从中得到更多实际应用和启示。