“我和串珠，从此成为了好朋友。”在小学二年级的一次作文活动中，一位小学生生动地描述了自己如何在手工制作串珠的过程中收获了友谊和快乐。她通过用心品味串珠制作的每一个环节，不断寻找自己的创意，与同学们分享经验，最终完成了一串美丽的手链，并与同学们一同欣赏了这份成果带来的美好。这篇作文充满了对生活的热爱和对美好事物的探索，无论是在美术课堂里还是课余时间，小学生们都可以通过串珠、手工等形式的创作，收获自信、友谊和成长的喜悦。

1、串珠小学二年级作文

串珠小学二年级作文

串珠小学二年级作文

大家好，我是来自串珠小学二年级的学生小明。今天我要和大家分享我在学校写的一篇作文。

这篇作文的主题是“我的假期生活”。我的假期过得非常有意义，我参加了很多有益的活动。

我去了郊游。我和家人一起去了一个美丽的自然公园，在那里我们看到了很多不同的动物和植物。我们一起爬山、划船、看风景，收获了很多美好的回忆。

除此之外，我还报名参加了一期编程课程，学习了如何使用编程语言设计一个小游戏。这是我第一次学编程，我觉得非常有趣，它让我更好地了解了计算机和科技。

我也不能忘记我的阅读时间。我非常喜欢看书，这个假期我读了很多好书，比如《绿野仙踪》、《古城阴影》等等。阅读让我对世界有更深入的了解，也让我拥有了更多的想象力和创造力。

我还参加了一个环保活动，和小伙伴们一起清理了河岸边的垃圾，让我们的周围更加美好。

这个假期虽然很短暂，但我度过了一个充实、有益、有意义的假期，我相信这些经历会对我未来的成长和学习产生很大的帮助。

以上就是我在串珠小学二年级所写的作文，谢谢大家的阅读！

2、小学二年级做手工作文

小学二年级做手工作文

小学二年级做手工作文

小学二年级的我们，喜欢动手做手工，制作各种美丽的小物件。今天，我来给大家分享一下我做手工的经历。

这次手工作品是一个小熊玩偶，用棉花、布料、和一些饰品制作而成。在老师的指导下，我们一步步地学习如何制作它。我们需要将两块布料放在一起，然后用针线缝合它们的边缘。接着，我们需要将熊熊的身体缝成球形，并用棉花填充它。随后，我们继续制作小熊的耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。我们将这些组件缝在一起，完成了一只可爱的小熊玩偶。

这个制作过程虽然有些复杂，但是我们都克服了困难，很快就做出了自己的小熊玩偶。我喜欢我的小熊玩偶，因为我花了很多心思和努力来制作它。这个小熊陪伴了我很久，每次看到它，我都会想起那段快乐的制作经历。

制作手工作品是一件有趣的事情。它可以提高我们的动手能力和创造能力，让我们更加自信和自豪。制作手工也需要耐心和毅力，当我们完成一件作品时，也在锻炼自己的毅力和耐性。

在做手工过程中，我们还可以善于观察，学习更多美好的东西。我们可以发现自己的创作天赋和精细工作的能力。这种可以激发我们的创造力和想象力，使我们更好地理解世界和发现自己。

我想说做手工不仅仅是一种娱乐活动，它还可以提高我们的动手能力和思维能力。我喜欢制作各种手工作品，因为它们可以带给我快乐并且有助于我的成长。

3、数星星作文二年级

数星星作文二年级

数星星作文二年级

小学二年级的同学们最近正在学习数学中重要的知识──数数。而为了让他们更好地理解和运用这方面的知识，老师们也想了许多有趣的教学方法和活动。

其中一个活动就是让二年级的同学们数星星。虽然这听起来似乎有些简单和无聊，但是活动的方式和效果却是出乎意料地好。

老师们带领同学们到课室外面，展示一幅黑色的海报布，并手拿着几枚有点淡黄色的星星，要求大家分别数出星星的数量，然后将答案说出来。

接下来，老师们给出几个问题，同学们需要依据海报上的星星数量，来算出答案。例如，如果海报上有6颗星星，那么同学们就需要将它们分成两组，每组3颗星星，然后在海报上找到跟对应组数字相同的阿拉伯数字，然后回答问题。

通过数星星的活动，同学们不仅能够更好地理解数学中的加减法，还可以提高自己的观察能力，同时也能够激发他们对数学的兴趣和学习热情。这种互动性强的活动也能够加强同学之间的沟通和合作能力。

总而言之，数星星虽然看似简单，但却是小学二年级同学们一个非常好的数学学习方式。希望在今后的教学活动里，老师们能够继续发挥创意和想象力，开展更多富有趣味性和互动性的活动，让同学们在快乐的氛围中快速提高他们的数学能力。

通过本篇文章，我们可以看到作者对自己在小学二年级所写的作文进行了回顾总结，不仅认真分析了自己的缺点，还积极地提出了改进的方法。这展示了作者对自身能力的审视和对自我提升的追求，这样的精神值得我们学习。文章以串珠小学为主题，通过描绘学校的各种活动、环境和老师对学生的关爱， 展现出了这所学校的优秀特色和教育理念，这也激励着我们要珍惜学校的培养机会，努力学习、进步。希望大家能够在学习中总结经验，不断进步，让自己变得更加优秀！