关于鄙视的作文小学二年级;小学二年级乱扔垃圾的作文

“我们不能因为别人长得不一样、说话不一样或者有不同的爱好，就去嘲笑或者鄙视他们。我们应该用宽容和尊重来看待不同的人和事物，才能让自己成为一个真正的好人。” 本文主要向小学二年级的孩子们传达了一种正确的价值观，通过举例生动地阐释了鄙视的危害和宽容的重要性，希望能引导孩子们做一个有素质的人。

1、关于鄙视的作文小学二年级

鄙视是一种不好的情感体验，它让人感觉非常不舒服。鄙视的定义是：对某个人或某种事物表示不屑、轻视、看不起的情绪，完全没有尊重和理解。

小学二年级的孩子们也会遇到鄙视，有时候会被同学或者老师鄙视，或者自己也会对别人或者事物产生鄙视感。那么，什么情况下会让人产生鄙视呢？

如果我们没有真正的理解和了解一个人或者事物，就轻易产生了鄙视感。这是因为人们总是倾向于只看到事物的表面，而没有去深入探索和了解事物的本质。例如，我们可能会鄙视一个陌生的人，只因为他们的衣着或者行为举止和我们不一样。

如果我们对别人或自己持有一种草率、偏狭的态度，也会产生鄙视感。例如，如果我们认为成绩不好的同学是“笨”的，或者认为衣着朴素的人就是“土”，这种草率的态度就会让我们对这些人产生鄙视感。

如果我们缺乏基本的尊重和礼貌，也会产生鄙视感。例如，如果我们在公共场合大声喧哗或者吃东西不注意卫生，就可能会被别人看不起，产生鄙视感。

鄙视是一种非常不好的情感体验，它会让我们感觉不舒服，还会伤害到别人的感情。对于小学二年级的孩子们来说，我们应该尊重和理解别人，热爱生活，学会用心去发掘事物的本质，不轻易对别人和事物产生鄙视感。只有这样，我们才能过上快乐、健康的生活。

2、小学二年级乱扔垃圾的作文

小学二年级乱扔垃圾的作文

垃圾，是指被人们丢弃的不再有任何使用价值的物品。在我们的生活中，垃圾无处不在，我们需要学会正确地处理它们。在我们身边，有些人却乱扔垃圾，给环境带来了很大的污染和破坏。在小学二年级的我眼中，这些人就像“小恶魔”一样，需要被“收服”。

我常常看到有些人在公共场所乱扔垃圾，不仅破坏了环境卫生，还可能会引来各种各样的疾病。比如，如果有人在公园里乱扔垃圾，小动物就可能会误食，导致它们生病或者死亡。这样一来，整个生态系统就会被破坏，影响环境的平衡。

我还听老师说，有的人在路上吐痰，也是一种乱扔垃圾的行为。这种行为不仅会影响周围人的健康，而且还是一种对城市卫生的破坏。我们应该注意自己的行为，养成良好的生活习惯，不随便乱扔垃圾。

其实，处理垃圾并不是一件难事。在我们学校里，每个班级都有一个垃圾分类桶，大家只需按照分类要求，把垃圾放到相应的桶里，就可以方便地完成垃圾处理了。在我们的生活中，只要我们时刻注意保持环境卫生，养成良好的习惯，就能够有效地抵御环境污染，让我们的生活更加美好。

我们小学二年级的同学们要时刻注意环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。我们要学会保护环境，爱护大自然，让我们的生活更美好！

3、小学二年级口头作文

小学二年级口头作文

大家好，我是小学二年级的学生，今天我想跟大家分享一下我对口头作文的见解。

我觉得作文是一种非常好的表达自己思想的方式。通过作文，我们可以把自己的心里话说出来，让别人了解自己的想法和感受。而且，作文也是一种锻炼自己思维和写作能力的好方法。通过不断地写作文，我们可以提高自己的写作水平，让自己的文字更加流畅、生动。

我认为口头作文比起书面作文，更能表现出一个人的真实情感。在口头作文中，我们可以直接听到作者的声音，感受到他/她的情感和想法。而书面作文则需要经过文字的“过滤”，可能会失去一些真实感。写书面作文也是非常重要的，因为它可以让我们学会掌握标准的语言规范和文字表达技巧。

我想说的是，口头作文不只是在学校的考试中使用，它也在日常生活和社交场合中经常被运用。比如，在演讲比赛中，我们需要用口头作文来表达我们的观点和主张；在交流中，我们也需要用口头作文来表达自己的想法和意见。

我认为口头作文是一种非常有价值的语言表达方式，它可以让我们更好地向别人传达自己的思想和情感，同时也可以锻炼我们的写作和口语能力。希望大家都能善于运用口头作文，让自己的声音得到更多人的听闻。谢谢大家！

我们应该学会尊重和包容他人，不轻易去鄙视他人。每个人都有不同的思想、生活习惯和价值观，我们应该以宽容的心态去理解和接纳。在交往中，我们应该注重沟通和倾听，相互尊重，共同成长。鄙视别人只会让别人不喜欢我们，并不会改变任何事情。相反，如果我们能够以友善、宽容的心态去对待别人，我们也会收获更多的友谊和信任。