下面是一篇小学二年级的问路作文，孩子们在生活中也需要具备实际操作能力，从小培养孩子们的勇气和自信心，让他们在迷茫的时候也能自主解决问题。

1、小学二年级作文问路

小学二年级作文问路

小学二年级作文问路

小学二年级的小朋友们都已经开始学习地理知识，知道了如何使用地图和如何问路了。下面小编就来写一篇关于小学二年级作文问路的文章吧。

想象一下，你和你的好朋友要去参加一场比赛，但是你们不知道具体在哪里比赛。这时，你就需要问路了。怎么问路呢？

你需要找到一个路人，礼貌地向他们问好：“您好，能告诉我去比赛场地的路吗？”如果这个路人知道，他会告诉你具体的路线和交通方式。

如果路人不知道怎么走，你需要换一个路人问，或者可以根据地图自己找路线。找到路线后，你需要记下来，不然很容易忘记的。可以在手机或者纸上记下来，以免走错路。

在行走的过程中，也需要注意安全。在人车较多的路段，一定要牵好手，不要乱穿马路，以免出现意外。

到达比赛场地后，不要忘记感谢帮助你的人，同时也要帮助其他需要问路的人。

问路是一项非常实用的技能，不管是小学生还是大人，都需要掌握。在问路的过程中，我们也能够锻炼自己的表达能力和社交能力，养成良好的言行举止，也可以和路人交朋友。

2、二年级作文上学路上

二年级作文上学路上

二年级作文：上学路上

每天早晨，我都会背上书包，开开心心地去上学。上学的路上，我会看见许多美妙的事物。

我会看见冉冉升起的太阳，它从东边的山峰缓缓升起，变得越来越明亮，直到铺满整个天空。我也看见了远处的山，它们高高耸立在天空之中，给人一种壮观的感觉。又有那些可爱的小动物，它们不知疲倦地寻找食物，或是简单地悠然自得地漫步在田野里。

在路上，我也看见了许多人们，他们也在向自己的目的地进发。有些人正在晨练，跑步或者打拳击等等。还有些人在和小狗、小猫玩耍，有些人在与邻居聊天交流。路过一个小卖部，我看见了一群学生正在排队买早餐，他们的面容中充满了幸福的表情。

当我到达学校的时候，我会看见许多小朋友在场院里玩耍，他们跑啊跳啊，欢乐的笑声一直在山脚回荡。到了教室，老师已经在那里准备好了，她们笑盈盈地迎接我们，和我们一起度过了每一个精彩的学习时刻。

上学路上，我不仅看到了许多美景，还学到了很多知识。学校门口有个交通标志牌，我就知道了什么是“红绿灯”，要什么时间过马路。路边的花坛里开满了各种颜色的花，我学到了许多植物的名字。我还会在路边看小报，获得一些时事新闻。

不管是上学路上还是学校里，我都尽情地享受人生中美好的事物。我相信，每个人看到的风景都是属于自己的，只要用心感受，便会发现生活中的美好。我会每天都充满热情，去迎接新生活的挑战。

3、二年级小作文

二年级小作文

二年级小作文

二年级的小学生们正在忙碌着写作文。他们或是描写自己的家庭，或是讲述一件自己喜欢的事情，或是描述自己的小伙伴们。

小学生在写作文的时候，往往需要思考好文章的开头、中间和结尾。开头很重要，可以吸引读者的眼球。比如，“我有一个非常幸福的家庭”，“今天我要讲述的是一个有趣的故事”，这样的开头就能引起读者的兴趣。

在文章的中间部分，小学生需要将自己的故事进行展开，用自己的语言、自己的笔调来描绘。例如，“我的妈妈是一名优秀的厨师，每次做饭都很好吃”，“我喜欢画画，每天都要拿着颜料盒创作新的作品”。

文章的结尾也非常关键，可以总结文章主题，表达自己的感受或者留下读者的思考。比如，“我觉得我非常幸福，因为我有一个好爸爸、好妈妈和好朋友”，“我会继续坚持画画，因为这是我最喜欢的事情”。

在写作文的时候，小学生们需要思考清楚文章的主题，把自己的想法用简单、通俗易懂的语言表达出来，让读者看完之后有所收获。

本文主要讲述了小学二年级作文问路。在文章中，我们可以看到小学生们面对问路时所表现出的聪明和勇气。他们不退缩，敢于向陌生人询问，并且听从对方的指引。这些小学生的勇气和诚实值得我们赞扬和学习。本文也提醒了我们在出行过程中需要注意安全，不随便接受陌生人的帮助，不走不安全的路线。通过这样的文章，不仅可以让我们了解小学生的感受，也能引导我们增强安全意识。