小学六年级叙事作文、小学六年级叙事类作文

“回忆是一双永远的眼睛，他可以让人看到过去的美好，也可以让人感受到生活的真实。”在小学六年级的时候，我们经常写各种各样的作文，其中最令人难忘的莫过于叙事作文。在这样的作文中，我们可以用自己的语言叙述自己或别人的经历，让读者感受生活中的点滴温馨。种种美好的回忆，让我们铭记在心，成为今后的宝贵财富。

1、小学六年级叙事作文

在小学六年级的时候，我写了一篇让我永远难以忘记的叙事作文。

那是一个晴朗的周末早晨，我和爸爸妈妈一起去野餐。我们在一个花园里找了一个座位，妈妈拿出了事先准备好的食物，爸爸带来了音乐和一张红色的毯子，我们一家三口快乐的享受着阳光和美食。

突然，一只小鸟飞了过来，它一点点地飞向我的方向，好像要落在我的肩膀上。我很害怕，赶紧躲在了妈妈的身后。爸爸看见这个情景，笑着说：“放心吧，小鸟不会伤害你的。”

爸爸的话让我稍微安心了一些，但是我依然害怕。就在这时，小鸟停在了我的肩膀上，然后它开始唧唧喳喳的叫着。我感到有些害怕，因为我从未接触过这么近距离的小鸟。

可是，当小鸟飞走时，我感到了一种说不出的新奇和神奇，它让我对这个世界充满了好奇心，想要更加了解和探索它的神秘面。

这次野餐是我难以忘记的一次经历。它教我：当你面对未知的事物时，不要害怕，而应该勇敢地尝试和接受，这样你就可以发现更多的惊喜和乐趣。感谢这只小鸟，让我有了这个宝贵的启示。

2、小学六年级叙事类作文

在小学六年级的时候，我写了一篇特别棒的叙事类作文，那时候的我满怀信心地认为，我一定能够拿到全班第一。

我记得那天下午，我在教室里认真地写着作文。我选取的题目是《我最难忘的一件事》。我仔细地回忆着自己的经历，寻找着最能够让人感动的那个瞬间。我想了几分钟之后，终于决定了写一篇关于我和爷爷的故事。

那时候，我的爷爷已经年近七十了，他是一个在农村长大的老人，说话声音沙哑，但是却有一种让人觉得亲切和温暖的感觉。每当我放学回家的时候，爷爷总是在家门口等我。每次见到他，我就会感到一种莫名其妙的欣慰，好像所有的烦恼和疲劳都会一下子消失不见，只留下一个单纯的快乐。

我在作文中写了很多关于我和爷爷的事情，比如我们一起做饭、打麻将、骑自行车等等。我还写了许多关于我们之间的对话，比如我问爷爷为什么会有那么多皱纹，爷爷说那是岁月留下的痕迹，我问爷爷为什么在我们家住得那么不舒服，爷爷说住得再不舒服也比在家里一个人寂寞要强。

在接下来的几天里，我一直在翻看自己写的作文，不停地修改和完善。当最终的作品拿到老师的手中时，我感到了一种莫名的紧张，不知道自己的分数会是多少。这对我来说是有些不寻常的，因为平时我总是很自信、很乐观。

几天过后，老师下发了考试成绩单。我打开成绩单一看，愣住了。我的作文居然只拿了第三。我感到非常失望和沮丧，心想这到底是怎么回事。

过了一段时间，我才意识到，作文的好坏并不重要。重要的是我们写作文的过程中所学到的东西以及我们从中汲取的灵感。其实，那篇作文虽然只拿了第三，但是我自己却对自己的写作能力有了更深刻的认识，并且更加热爱写作了。

从那个时候起，我就明白了一个道理：无论是做什么事情，都要把它当作是一种学习和成长的机会，这样才能在人生的道路上走得更远，更高，更好。

3、六年级叙事作文500字左右

我校六年级学生近日进行了一次叙事作文的比赛，同学们在比赛中展示了各自优秀的写作能力。

我认真阅读了同学们的作品，其中令我印象深刻的是李明的《和爷爷去公园》。在这篇作文中，李明用细腻的笔触描绘了和爷爷一起度过的愉快时光。

文章开篇，李明通过描述自己在等待爷爷的过程中的心情，引出了和爷爷一起去公园的故事。接着，他详细地描绘了公园里的景色和周围的人们，尤其是对那些带着自己孙子孙女玩耍的老人们的赞扬，让人感受到了他的感悟和思考。

接下来，李明描述了他和爷爷一起玩耍的情景，从买烤鸡翅开始，到在游乐设施上玩耍，最后在公园里散步。通过细节的描写和对爷爷的细心呵护，展示出了他对爷爷的尊敬和关爱。

在整篇文章中，李明运用了诸如“突然”“结果”等词语，恰如其分地表达了他在跟爷爷玩耍的过程中的各种情绪起伏，让人读来十分感动。

总体而言，这篇作文内容生动、流畅，通过一个小小的事件让人感受到亲情的温暖和孝顺的重要性。相信这篇优秀的作品能够为同学们树立学习的榜样，引发更多人对文学和写作的热爱。

小学六年级的叙事作文需要注重人物形象和情节的描写，以及语言的生动和形象化。要注重批判性思维和逻辑思考的培养，要求学生在叙述故事的基础上，对其中的道理和价值进行深入思考和探究。这不仅是对语文素养的检验，更是对学生综合能力的考验。我们应该重视小学六年级叙事作文的教学和训练，不仅关注学生的写作技能，更要关注学生的思维能力和创造力的培养，为他们日后的学习和生活奠定坚实的基础。