小学六年级该写什么作文(小学六年级写人写事作文)

小学六年级是一个重要的阶段，对于孩子们来说，写作能力的提升尤为重要。那么在这个阶段，他们应该写些什么样的作文呢？从培养孩子的思维能力、兴趣爱好和审美情趣等方面考虑，小学六年级可以写各种不同主题的作文，如人物、事物、描写、记叙、议论、感悟等不同类型，以提高孩子们的写作水平。

1、小学六年级该写什么作文

小学六年级是一个非常重要的阶段，学生们开始进入中学的预备阶段，写作也变得更加重要。那么，小学六年级应该写什么样的作文呢？

小学六年级的作文应该符合年龄特点和学生的认知能力。小学生的认知能力和思维方式与成人不同，他们的思维还比较简单，作文的话题应该相对简单易懂，与他们的生活经验相关，能够引起他们的浓厚兴趣。

小学六年级的作文应该与课程内容相结合。小学生在学习各个学科的知识时，会接触到很多新词汇和新概念，这也是写作的好素材。比如，学习了科学知识后，可以写一篇关于环保的作文；学习了历史知识，可以写一篇有关祖先故事的作文。

小学六年级的作文还应该注意新旧结合。除了关注新学科新知识，也可以结合过去学过的知识，通过比较不同时代的差异，来发挥自己的思维和想象力。写作可以从看到的事物、想到的故事、所学到的知识等入手，写出富含想象力的作文。

小学六年级的作文应该注重写作技巧和语言表达。写作技巧和语言表达是一篇好文章的基础。相信在小学五年级时的积累已经为此奠定了基础。把握好开头、结尾，使用恰当的修辞手法、变换词语、调整句型等技巧，能够让文章更加生动形象。

小学六年级的作文应该结合学科知识、注重写作技巧和语言表达，从生活经验中提炼出能引起他们浓厚兴趣的话题，好的作文不仅可以展示学生的才华，还可以培养他们的写作兴趣和语言表达能力。

2、小学六年级写人写事作文

小学六年级写人写事作文

我最喜欢写人写事的作文了，因为这种作文可以让我通过文字表达自己的思想和感受，给读者留下深刻的印象。

记得有一次，在学校的运动会上，我看到了一个非常励志的场景。那是一位来自体育班的孩子，他腿脚不便，但他却参加了100米短跑比赛。

比赛开始了，他用拐杖支撑着身体，小心翼翼地迈着每一步，一步步靠近终点。大家都为他加油鼓劲，他也不停地鼓励自己。他终于冲过了终点线，发出了胜利的呐喊。

那一刻，我感到非常感动和自豪，因为这位孩子不仅克服了自身的困难，还用饱满的精神和坚强的意志证明了自己的价值和能力。他的毅力和勇气让我受到了启发，也让我明白了“天道酬勤”的道理。

在写人写事的作文中，我们可以写我们身边的人，也可以写一些传奇故事或历史事件。比如，我曾经写过关于“空军英雄”刘玉堂的作文。刘玉堂是中国的一位空军英雄，他在侦察任务中被敌方飞机击中，身中数枪，但他仍然超常发挥，坚持完成了任务并安全返回。这个故事让我感受到了上进和勇敢的精神。

写作是一种表达和交流的方式，而写人写事作文更是一种具有深远影响的表达方式。通过这种方式，我们可以传递自己的价值观和人生观，也可以启发他人，让大家更加积极向上、勇敢前行。我希望自己能够不断学习和进步，在写人写事的道路上走得更加稳健、更加坚定。

3、写人写事的作文500字六年级

在学生的日常学习中，作文是一项非常重要的练习。其中，写人写事是最基础的一种。接下来，让我们来谈谈如何写好一篇写人写事的作文。

在写人方面，要注意对人物的描写。可以从人物的外貌特征、性格特点、言行举止等方面入手，逐步展示人物形象。比如，我们可以这样写：

她是一个十分瘦小的女孩，黝黑的皮肤和棕色的眼睛，瞪得圆圆的，眼神清澈、明亮。她性格活泼开朗，笑起来像个花儿一样灿烂，总是满脸洋溢着自信和乐观。

这样的描写生动具体，让读者能够一下子形象地想象到人物的样子，更容易产生共情。要注意不要写出过于夸张或贬低的描写，否则会影响整篇文章的可信度。

在写事方面，要注意突出主题。写事的主题可以是任何与人生有关的事情，比如成功、挫折、友谊、亲情等等。无论选择哪个主题，都要在文章中加入足够的描写，表现出事情的发生、发展和结果。比如，我们可以这样写：

那是一个温暖的春天，小明和小红一起去野外远足。途中，他们看到了一只小鸟无助地落在地上，小红决定把小鸟带回家抚养。在她精心的照顾下，小鸟渐渐恢复了健康，最终在和小红告别的那个夜晚，甚至飞向了月色清明的苍穹。

通过这样的描写，我们可以看到小红的善良和坚韧，以及在她的帮助下小鸟的成长。也能引出主题——爱护动物，保护自然。这样既能够增加文章的趣味性和可读性，又能够让读者感到文章有意义，印象深刻。

在写作的过程中，我们应该尽量多地积累素材。无论是人物还是事情，都要通过观察和体验，多积累真实、鲜活的素材，以便日后作文时能够更加生动、精准地表述自己的想法。

通过以上几点，我们就可以写出一篇生动、真实、有意义的写人写事的作文，希望学生们能够在日常练习中不断提高，写出更好的作品。

小学六年级的作文应该是一个综合素质的展示，既要注重内容的丰富性和深度性，也要注重语言的准确性和优美性。学生们要注重积累，多读书、多写作，增强自己的语文水平，使自己的作文能够更加精彩优美。老师和家长也应该给予学生足够的关注和支持，帮助他们发现自身的不足并及时纠正，激发学生的学习热情和创作热情，让他们在作文中展现出自己的才华，为自己的未来铺路。