小学生作文六年级优美开头;小学生叙事作文开头结尾优美

小学六年级是小学阶段的高峰，学生们开始进入学习的巩固和提高阶段。在这个阶段，让孩子多读优美的作文，并学会分析作文的开头、结尾和写作技巧，是非常有益的。在阅读和学习的过程中，我们会发现，一个优美的作文开头，往往能够吸引人的注意力，引起读者的兴趣，拉开文章的序幕。今天我们来分享一些适合小学生六年级的优美作文开头，希望能够帮助孩子们提升作文水平，展现自己的才华。

1、小学生作文六年级优美开头

小学生作文六年级优美开头

时光荏苒，转眼间，我已经在小学度过了六个春夏秋冬。回想起初入小学时的我，还是个稚嫩的小孩子，一天到晚只知道玩乐，一心想着快快长大，好像那样就能自由自在地做任何事情。而如今，六年的时间已经让我懂得了很多，也让我明白了人生的真谛——不断学习与探索，才能在未来的道路上走得更稳更远。

如今的我已经是小学六年级的学生，从一开始的磨蹭、拖沓，到现在的积极、进取，我收获了很多。上课时认真听讲，下课时积极参加各类课外活动，让我不断地增长见识，也让我更加深刻地认识到了自己的不足之处。于是，我开始了钻研学习的道路。

学习就如同爬山一样，开始时看起来有些陡峭，但是只要你勇敢地一步步往上攀爬，就能够感受到胜利的喜悦。在这条道路上，困难、挑战、失败并不可怕，可怕的是自己不去尝试、不去认真地去做。我深知要想在这条道路上走得更加顺畅，就需要付出更多的努力和勇气。于是，我开始在学习上下更多的功夫。

其实，学习并不只存在于课堂上的内容，它更是一种学习态度和生活方式。我要掌握学习的方法，提高自己的思维能力，锻炼自己的解决问题的能力，才能让自己更加优秀。我也要努力去发掘、体验生活中的精彩，收获更多的感悟和体验，丰富自己的生命。

对于一个小学生来讲，六年的时间并不算长，但是我相信，在未来的日子里，只要我不忘初心，不断前进，一定能够在琳琅满目的人生路上，走出属于自己的光芒之路。

2、小学生叙事作文开头结尾优美

有一天下午，阳光明媚，微风不燥，我坐在教室里认真地写着一篇叙事作文。这是一篇小学生的叙事作文，要求我们写得生动、形象、有情感，让读者感同身受。

我想了一会儿，决定写一件发生在我身上的故事。那是一个晴天，我和同学们在学校的操场上玩球。正在玩得起劲的时候，一个同学不小心踢到了我的头，我当时感到非常疼痛，眼前一片模糊。同学们赶紧围过来问我怎么了，我说：“头疼得不行了。”

同学们十分关心我，他们帮我擦了擦汗，拿来了水，还有个好心的同学给我按摩头部。经过短暂的休息，我的头疼渐渐缓解了。再次回到球场上，同学们把球重新踢起，大家跑、跳、笑，好不热闹。

这件事让我感受到了友情的力量。平时，同学们也是互相帮助、关心彼此，这让我们的班集体更加和谐、有爱。这也让我体验到了痛苦过后的愉悦，更加懂得珍惜身体和珍惜友情。

这篇小学生叙事作文，让我重新审视了我身边的世界，更加感悟到身边的一切。读完这篇文章，我希望大家也能感受到友情的力量，懂得珍惜身边的人和事物。

傍晚时分，我终于完成了这篇小学生的叙事作文。结束语是：“让我们一起珍惜友情，一起成长！”

3、小学作文优美开头结尾

在小学的校园里，作文一直是我们不可或缺的学习内容。在写作文的过程中，优美的开头和结尾可以让文章更加生动、有趣、有吸引力，下面就来分享一些小学作文优美的开头和结尾。

一、开头

1. 每一个清晨，阳光从东方升起，一片祥和。……

2. 漫步在清晨的小街上，迎面而来的是一阵阵清新的风……

3. 远古时代，那是刀耕火种的年代……

4. 春天的花，像一只调皮的小精灵，它们有着各式各样的形态和颜色……

5. 生命在阳光下绽放，那是一道生机的风景线……

二、结尾

1. 带着微笑，像鲜花一样，缤纷绽放

2. 感知想象中的世界，它在等待着我们去探索

3. 在时间的长河中，我们要珍惜每一个时刻，让生命在岁月的涂鸦中闪闪发光

4. 环顾四周，一路有风景，一路有收获

5. 经过那样的风景，我们才会更加明白，做最好的自己是最珍贵的

优美的开头和结尾，可以让文章更具吸引力，更加生动，对于小学生来说，能够巧妙的运用这些句子，可以让自己的小学作文更出色。希望广大小学生在写作文的过程中，能够勇于尝试积极发挥创造力，写出自己独特的作品。

在这篇小学生六年级作文的文章中，我们可以看到小学生们所展现的才华和创造力，他们用简单的语言描述了自己的生活和感受，用心灵的眼睛观察和感受着周围的世界。这些小学生作文不仅仅是一篇单纯的作文，更是一份珍贵的回忆和经历，让我们感受到了孩子们的纯真和可爱。通过这篇作文，我们也可以进一步理解到孩子们的思维方式和表达能力，同时也让我们反思自己的行为和言语，培养对孩子们的关爱和尊重。小学生的作文不应仅仅只是为了完成任务，更应该成为他们成长道路上的一个见证和回忆。