三年级小学作文我就是我(作文《这就是我》三年级作文)

“我就是我，不一样的烟火”这是三年级小学生小蕾在作文中写下的。她写的是自己，她喜欢的，她不喜欢的，以及她对细节的关注，这都是构成她的独特之处。每个人都是不同的，有着自己的爱好和特点。生活中，我们应该保持自己的立场，不要因为别人的看法而改变自己。要做一个快乐的自己，独特的自己，品味生活中的点滴美好之处。

1、三年级小学作文我就是我

我就是我，一篇三年级小学作文

在我们每个人的内心里，都有一个独特的自己。这个自己可能会在某一天被发现，也可能会一直隐藏起来。但只有当你了解自己、接纳自己，才能成为真正的自己。

我就是我，这是我的信念。我不愿意为了迎合别人的期望而改变自己，也不想逃避自己所面对的问题。即使有时我会犯错误或做出不好的决定，我也会坦诚地承认自己的错误，并从中吸取经验教训。

我也不想成为别人眼中的完美人物，或者是完美社交的人。我选择做自己，和喜欢的人做朋友，成为自己选择的那个自己。

在这个世界上，每个人都是独特的存在。当我们接纳自己的时候，我们也应该尊重别人的独特性。直接或者间接地批评别人，可能会让他们感到不舒服或者受伤。在对待别人的时候，我们应该相互尊重、相互理解。

我想说，如果你还没有发现自己是谁，那么请不要急着寻找另一个你。与其浪费时间去追求别人所期望的，不如静下心来，好好思考自己想要的事情。记住，你就是你，独一无二，因此你的梦想、目标和价值观都应该和别人不同。

我相信，我们都能够成为我们想要成为的那个自己，不断地成长和进步。

我就是我，自信地走向未来！

2、作文《这就是我》三年级作文

这就是我

我是一个三年级的小学生，我的名字叫小明。我有一双大眼睛，从小我就特别喜欢看书，书中的世界有动人的故事和神奇的魔法，每当我沉浸在书中时，仿佛自己也成为了其中的一个角色。

我喜欢运动，可以说是我最喜欢的事情之一。每当我奔跑时，感觉自己像一只快乐的小鸟，可以自由自在地飞翔。我还喜欢游泳，这是我夏天最喜欢的活动之一。在水中，我可以畅游在自由自在的世界里，玩得不亦乐乎。

我喜欢美食，每当家人做出美味佳肴时，我总是吃得津津有味。在我心中，美食就像是一种艺术品，每一道菜肴都需要精心制作，体现出了厨师的艺术水平。

我还喜欢旅行，每当我到新的地方时，总有种前所未有的兴奋感。无论是春天、夏天、秋天还是冬天，每一个季节都有不同的风景和体验，让我充满了无限的想象力。

这就是我，一个普普通通的小学生。我有我的爱好、我的追求和我的梦想。我相信，只要我不断努力、不断学习，我一定可以实现我的梦想，成为一个更好的自己。

3、三年级我就是我的作文300字

“三年级我就是我的作文300字”，这是一句耳熟能详的名言，源于课堂教育中的作文教学。三年级，是一个小学阶段的起点，也是学生开始接触作文的时间。“三年级我就是我的作文300字”，在教育界引起广泛的重视和讨论。

从这句名言中，我们可以看出作文在学生教育中的重要性。作文是人的思想与语言的结合体，是对学生语言表达能力、思维逻辑能力、文化素养的一次全面锻炼。让学生在三年级就开始写作文，不仅可以提高学生的写作水平，还可以促进学生对文化知识的了解和学习。

一篇好的作文，需要蕴含多方面的因素。首先是思考能力。只有通过积极思考，才能有深刻的思想，有独特的见解，才能写出思想精致、内容充实的作文。其次是语言表达能力。文学语言不同于日常口语，它需要使用精美、准确的词汇和句式，才能表现出文章的优美和生动。最后是写作技巧。如何用独特的结构、生动的描写、恰当的运用修辞手法，来给读者带来审美体验，也是作文要考虑的。

“三年级我就是我的作文300字”，意味着学生需要受到早期的作文启蒙，从小培养好的写作习惯、个性化风格和审美能力。作文不只是一种日常语言的表达方式，而是需要学生从内而外的领悟自己、领悟世界，才能写出真正有独特魅力的文章。

在学生写作文的过程中，也需要注重作文教学的方法与策略。不同的教学方式，会影响到不同阶段学生的写作能力。在三年级，可以通过模仿、仿写、创作等方式，塑造学生对语言的自信和对写作的热爱。

学生在三年级就开始写作文，虽然在当时可能看起来比较苛刻，但是这种教育方式对于培养学生的文化素质和思维能力有着深远的意义。我们应该认真对待作文教学，并将它视作刻不容缓的任务。无论是学生、家长、还是教师，都应该加强对作文教育的关注和投入，将经典的作品传承下去，让三年级的学生，从小就成为热爱写作的文化人。

“我就是我”这篇作文其实是告诉我们，每个人都是独特的，都有自己的长处和闪光点。每个人都是不同的，都有自己的人生道路，每个人都有自己应该走的路。我们应该勇敢地做自己，坚持自己选择的道路，相信自己的能力。我们要追求自己的梦想，努力成为更好的自己，这样才能让我们的人生更加充实、精彩。