“我爱我的学校，我爱我的老师，我爱我的同学。”这是仙人湖小学三年级学生们在作文中多次表达的情感。他们用朴实的语言，展示了对学校和教育的热爱与感激。作文中除了对校园生活的描绘，还表达了孩子们对未来的美好期望。在这个纯真的世界里，孩子们的笔尖流淌出的，是一份对美好生活的向往，也是对明天的希望。

1、仙人湖小学三年级的作文

仙人湖小学三年级的作文

仙人湖小学三年级的作文

我是仙人湖小学三年级的一名学生，最近我们班级有一项有趣的作业——写一篇关于我们学校的作文。我感到很激动，因为我喜欢我的学校，也喜欢写作文。

我们仙人湖小学是一所很美丽的学校，座落在风景如画的仙人湖边。每当清晨，湖水被阳光照耀，呈现出迷人的光芒，让人感到非常舒服。我们学校周围还有很多树木和花卉，使得整个校园充满了生机和活力。

在学校里，我们有一支非常出色的教师队伍，他们教学严谨，认真负责。每个老师都非常注重我们的学习效果，而且还非常关心我们的生活和健康。在他们的指导下，我们学习成绩优异，也越来越健康快乐。

除了严格的学习和训练，我们学校还开展了多样的课外活动，例如运动会、文艺汇演、手工制作等等。这些活动不仅丰富了我们的课余生活，也增强了我们的团队合作和互动交流的能力。

我要说的是我们学校的文化氛围。学校一直以来重视文化教育，不断推出一系列文艺活动，如朗诵、书法等。这些活动不仅提高了我们的文化素养，还展现了我们学校的文化底蕴。

我很喜欢我在仙人湖小学读书的每一天，我会珍惜这段美好时光，好好学习，为自己的未来打下坚实基础！

2、仙人山的作文三年级

仙人山的作文三年级

仙人山的作文三年级

仙人山是一座美丽的山，位于我家乡的北部。它是由翠绿的树木和碧绿的流水组成，形成了一个美丽的自然风景画。在仙人山的脚下，有一座小学，三年级的学生们在这里写作文，分享他们对仙人山的感受。

在仙人山上，我们看到了不同的鸟类和动物，我们可以听到天籁般的歌声。我们可以从这里看到整个城市的美丽景色。每次到仙人山上，我们都感受到了自然的美好和它对我们的启发。我们可以感受到仙人山的生命力和神秘感，这让我们感到很有活力。

在仙人山的脚下有一座小学。我们在小学里写作文、读书、和玩耍。我们的老师很好，他们关心我们，教我们知识，发现我们的才能，并鼓励我们发挥自己的兴趣和潜力。我们渴望在学校学习，愿意学好知识，长大成为有用的人。

三年级是一个小学生的重要时期，实现梦想的第一步就开始于此。我们要在老师和父母的帮助下，为我们的未来做好充足的准备。在从仙人山到小学的路上，我想到了我的梦想：我希望成为一名科学家，为人类的创新作出贡献。

在这片土地上，我们每一个人的愿望都不相同，但我们对未来的期望都是一样的：期待拥有一片充满爱和和平的土地，一个美好幸福的未来。我们追求的是真相和幸福，而与之相伴的是每一步的努力和奋斗。

仙人山是一个神秘而美丽的地方，三年级的小学生们在此写作文、学习和成长，希望实现自己的梦想，追求爱和和平。

3、小学三年级作文人物篇

小学三年级作文人物篇

小学三年级作文人物篇

我的邻居阿姨是一个非常善良的人。每天早晨，她总是早早地起床，踩着自行车到菜市场挑选食材，然后回家开始烹饪。有时候我也会去帮她一起做菜，这时她总是会教我一些烹饪技巧。

除了这些，阿姨还经常帮助邻居们。一次，我的妈妈感冒了，阿姨便拿来很多药，并且帮忙煮了汤送到我家，让妈妈喝了以后感觉好很多。还有一次，我的小狗走丢了，阿姨听说后便带着我去寻找它，最后还真的找到了。

阿姨知道我喜欢画画，所以她也会教我绘画。每次我拿出画笔，她都会在一旁给我指导，告诉我要如何运用不同的颜色和技巧，让画作更加生动。

除此之外，阿姨还会带我到公园玩耍，买冰淇淋给我吃。我非常喜欢和她在一起，因为她总是充满爱心，让我感到非常温暖。

我的邻居阿姨是一个非常好的人，在我的日常生活中扮演了很重要的角色。我非常感激她的帮助和关心，也会尽可能地回报她的爱心。

通过这篇仙人湖小学三年级的作文，我们可以看到学生们对于生活的感受和体验。他们用生动的语言、饱满的情感、丰富的想象力，展现出了纯真、可爱、积极向上的形象。这些作文不仅仅是学生自身个性和价值观的反映，更是展现了仙人湖小学的教学成果和育人成果。通过这些作文，我们感受到了教师严谨的教育态度和对学生的爱心呵护，同时也看到了学生们的自信、勇敢和创造力。希望我们能够借助这些作文，更好地了解孩子们的情感世界，以及全面发展的教育观念，为孩子们的健康成长和幸福生活贡献自己的力量。