“大方小学三年级作文”是一篇描写作者在小学三年级时写的一篇作文的文章。作者细致地描述了当时自己不懈钻研、勤奋努力的学习状态，以及在课堂上互相学习交流的美好时光。这篇文章生动地展现了小学生的学习状态和学习氛围，深刻表达了作者对学习的热爱。它为我们展现了一幅充满童真童趣的画面，让我们感受到了学习的乐趣和动力。

1、大方小学三年级作文

大方小学三年级作文

大方小学三年级作文

我是一名大方小学三年级的学生，很荣幸能够在这里分享我对学习、生活的感悟和体会。

在大方小学的校园里，我和我的同学们每天都充满了学习的热情和活力。我们有优秀的老师，他们教我们读书、写字、算数等知识，教我们做人、做事、做贡献的道理。老师们讲解生动有趣，循序渐进，让我感到学习变得轻松而有趣。而我们的同学也都很聪明、积极、勤奋，大家在一起互相帮助，共同进步，一起探索未知的知识世界。

在校园生活中，我不仅学习了功课，还收获了友谊、快乐、健康。我们在大方小学有完善的体育设施，可以打球、游泳、跑步等锻炼身体的运动，还有美丽的花园、图书馆、音乐教室等资源，让我们在充满文化氛围的环境中成长。我们学校每个月都会组织一次文艺活动，同学们可以跳舞、唱歌、演戏等，展现自己的才华，这些活动让我们感到快乐和自豪。

大方小学重视思想品德的培养，每年都会组织形式多样的主题班会、心理辅导、道德讲堂等活动，帮助我们树立健康向上的价值观念，增强自信心和自尊心，学会尊重他人，团结合作。

通过在大方小学的学习和生活，我感到自己在不断成长和进步，我相信，只要我不断努力、积极向上、心怀感恩，就一定会在未来的人生道路上走得更宽广、更光明、更美好！

2、小学三年级作文我的学校300字左右

小学三年级作文我的学校300字左右

作文：我眼中的学校

我爱我的学校，我学习在这里三年了。我的学校虽然不大，但是很温馨，我从这里收获了很多。

每天早上我都会准时来到学校，看见校园里的花朵在微风中摇曳着，绿油油的草地上有孩子们的欢声笑语。我们学校的大门口有一块灰色的石碑，上面写着“××小学”，虽然不是很华丽，但非常庄重。听说这块石碑还是市里领导亲自为我们的学校揭幕的，我感到我们的学校非常有气派。

我喜欢我们学校的教室，教室里面有教学与艺术融合的小花墙，那些小花像是在告诉我们，在这里上课你会很快乐。老师们会在黑板上画图画，让我们更好地理解知识，黑板下面贴着蓝色的发泡塑料，可以让我们站在那里向全班同学报告我们的观察结果。旁边的墙上还挂着我们班级的集体照，笑容和美好都凝固在镜头里，给我们留下了美好的回忆。

我喜欢我们学校的厕所，那里很干净，每天都会有阿姨来打扫。厕所最特别的地方就在于：它旁边摆着一个“巨头灭菌器”，我们从小就知道保护自己的重要性。厕所还有一个大镜子，我们可以用它来整理衣领、帽子和扎好头发。

我最喜欢我们学校的操场，那里有大片的绿草坪，我们可以在那里跑步、跳远、跳高、玩球。操场上有一个可以爬天梯的玩具，每当下课铃响起，同学们都会冲向那里，我们大声叫着、笑着，度过了快乐的午休时间。

回顾过去三年的学习，我感到自己在学校里收获了很多。我学会了如何与同学合作、如何与老师沟通、如何自我管理。我有一个美丽的校园、一群可爱的老师、一大群聪明的同学，这些都是我最宝贵的财富。我想对我的学校说：谢谢你们，我爱你们！

通过这篇文章，我向大家展现了我所在的小学三年级时期的学习生活。我所处的学校虽然不大，但却有着温馨、精致的特点，让我在这里度过了快乐的时光。

3、三年级小作文300字《我的小学》

三年级小作文300字《我的小学》

我的小学是一座美丽的校园，坐落在城市的中心地带。这座小学拥有一个庞大的校园和先进的教学设备。

进入校园，首先映入眼帘的是整个校园绿树成荫、花团锦簇，给人一种特别舒适的感觉。小学操场上铺着淡绿色的人工草皮，周围是一圈整洁美观的树林。每当周末，阳光普照，鸟语花香，许多孩子都会来到操场上进行各种有趣的活动。这里显得尤其热闹。

我的教室是一个温馨的小家。教室里整洁明亮，教学设备先进齐全。我们的老师非常负责，教学水平高超。他们用幽默风趣的语言让我们快乐学习，教会我们扎实的基础知识和珍惜友情的重要性。

在小学生活中，每年的运动会是我最期待的日子。竞赛中，老师的加油呐喊声和同学们的欢呼声，热情洋溢。虽然比赛中有赢有输，但是在比赛中收获的开心和快乐却是无法用言语表达的。

除了上课和运动会，我们还有许多有意义的课外活动，如课余小组活动、班级聚餐活动、校园十项全能比赛等。这些活动让我们在开心的氛围里学习，锻炼了我们的各方面能力，让我们更加懂得合作、懂得团结，也让我们体会到人生中的快乐。

在我的小学里，每一位老师和同学都是我人生中重要的影响者。我非常珍惜小学时光，感谢我的小学，让我坚信，未来的人生一定是充满着希望和无限可能。

在这篇关于大方小学三年级作文的文章中，我们了解到了作文的重要性以及在学生成长中的作用。通过探究作文的教学方法和技巧，我们发现如何培养学生成为优秀作家的关键在于多读、多练、多写、多评。作文教学需要有耐心、有技巧、有特色，并发挥学生的主观能动性，鼓励学生在写作中创新思维，表达情感。在教育实践中，应该根据不同年龄段的学生的基础和需求，采用不同的教学策略，赋予作文更丰富的意义，为学生全面发展奠定坚实的基础。