小学三年级，是一个充满童趣和童真的年龄段。在这个年纪，我们经历了许多情感上的挑战和体验，这些经历或让我们成长，或让我们更加爱惜生命。本文将会为大家讲述一些小学三年级时的情感经历，希望能给大家带来启发。

1、小学三年级作文情感经历

小学三年级作文情感经历

小学三年级作文情感经历

我还记得，那是我小学三年级的一天，我和我的好朋友们一起去公园玩耍。公园里的花儿开得正艳，我们快乐地玩耍着。

突然，我的好朋友小丽摔倒了，嘴角流出了鲜红的血。我赶紧跑过去，把小丽扶起来，擦干净她的伤口。看着小丽苦苦忍受疼痛的表情，我的心里很难受。我不知道该怎么办，只是在一旁默默地陪着她。

这时，我的另一个好朋友小明跑过来，他带来了一些水和纸巾。小明把水倒在小丽的伤口上，帮她擦干净了嘴角的血迹。小丽的表情渐渐变得轻松了起来，她对小明感激不已。我的心情也跟着开朗了起来，我认为这就是朋友之间的情感。

在这次经历之后，我更加明白了什么是真正的友谊。朋友之间不仅仅是开心地玩耍和嬉笑，更要在彼此需要的时候互相陪伴和帮助。

这次经历也让我感受到了自己的成长，我懂得了自己可以为别人贡献力量，也理解了帮助别人的快乐。

从那时起，每当我的朋友们需要我帮助的时候，我都会毫不犹豫地伸出援手，因为我知道，真正的友谊不仅是互相开心地玩耍，更是在需要的时候互相支持和关心。

2、三年级作文我经历过的事情

三年级作文我经历过的事情

三年级作文我经历过的事情

我是一个年龄不大的小学生，但是我也经历过很多事情，有开心的，也有不开心的。今天，我就来和大家分享一下我三年级时经历过的事情。

记得三年级的第一天，学校里举办了开学典礼。我们每个人都穿上了整洁的校服，站在操场上。老师讲了很多话，让我们懂得了要好好学习，努力向上。在典礼结束后，我和同学们一起回到了教室。在教室里，我们和老师认识了彼此，相互了解，开始了新的学习生活。

在学习生活中，我也遇到了不少困难。例如语文课上，我就很难理解一些繁琐的句子，更别说写好一篇作文了。但我并没有放弃，在老师的帮助下，我不断地努力，终于成功理解了难句，还写了一篇我自己认为不错的作文。这次经历，让我知道了只要不放弃，就能克服困难。

在课外活动中我也经历过不少难忘的事情。比如，学校组织了趣味运动会，我和同学们一起参加了接力赛。在比赛中，我一边奋力奔跑，一边和同学们一起相互鼓励。最终，我们成功完成了接力赛，获得了优异的成绩。

除此之外，我还曾经参加一次课外旅行。这次旅行是去山区的，我们在那里体验了农村生活、采摘果实、观赏风景等等。尽管路途较为艰辛，但是我们还是度过了充实而快乐的时光。

这些经历，虽然有些开心，有些辛苦，但是每一次都是我成长的印记。它们让我更加深刻地认识到，要成为一个优秀的人，需要付出不懈的努力。再烦恼、再辛苦，也不能轻言放弃，只有坚定地向前，才能走向成功。

以上就是我在三年级时经历过的事情。无论是快乐还是困难，这些回忆都让我受益匪浅，帮助我克服了很多困难，也成就了我今天的成长。

3、三年级作文我经历的一件事300字

三年级作文我经历的一件事300字

今天我来分享一篇关于我三年级时经历的事情的作文。当时我刚刚转学到了新的学校，那是一所非常大的学校，即使经过一个星期我也还没有完全适应那个环境。

就在那个星期的周五，我们班级组织了一次户外活动，与其它班级一起参加。活动的主题是：到火山公园去徒步旅行。我听说过这个地方，知道那里风景非常美丽，自己也很喜欢户外活动，于是就毫不犹豫地参加了这个活动。

早上我们9点钟离开学校，乘坐大巴前往火山公园。在路上我开始感到有点紧张，因为我不熟悉这个地方，也不熟悉许多同学。我还是尽力让自己放松下来，和其他同学聊天，感受一下旅途中的美景。

到达公园后，我们要徒步爬山。我原本以为这会是一趟轻松的旅行，但是当我看到要攀登的山坡时，我才意识到这次旅行的难度之高。在我身边的有些同学，早已经瘦弱而虚弱，甚至有些不能坚持到底。

在这种情况下，我意识到自己必须要坚强，不能够放弃，尤其是我父母送我来读书不容易，我不能让他们失望。我开始慢慢地踏上了这座陡峭的山坡。

一路上，我的心情多有波动。有时候我感觉累得不行，腿脚酸痛，有时候又觉得自己能坚持下去。最后我还是爬到了山顶，看到了附近的风景和秀丽的景观，我感到无尽的快乐。

这次旅行对我是很有意义的经历。我不仅锻炼了体魄，而且还学会了面对坎坷和困难时，要坚强和勇敢。通过这次生动的经历，我明白到，只要我们努力，会在生活中遇到更多更精彩的故事。

也许这段经历很平凡，但它却教会了我如何去面对未来的挑战，如何在生活中乐观坚韧、执着努力。我相信，这些值得我们一生去追求。

通过写小学三年级作文情感经历这个主题，我们可以看到孩子们在这个阶段已经开始了自我认知和自我表达的能力的培养。他们能够通过写作来表达自己的真实感受，同时也能够在写作的过程中认清自己的优点和不足，提高自我意识。在家长和老师的指导下，孩子们也学会了倾听他人，关心他人，培养了良好的情感素质。随着年龄的增长，孩子们的情感经历将会更加丰富和复杂，我们需要继续关注他们的情感成长，帮助他们成为内心丰富，情感健康的人。