“小学三年级作文的我”是回忆过去的一篇文章，作者回忆起了当时的自己，感慨着自己的成长和变化。文章中描述了小学三年级时的自己，淘气、顽皮、不喜欢学习，但也有成长和进步。通过回忆当时的日子，作者认识到了自己当时的不足，感慨着时光荏苒，深切体验到了时间的流逝和岁月的更迭。这篇文章充满了回忆、感慨和成长，展示了一个普通小学生的成长历程。

1、小学三年级作文的我

小学三年级作文的我

小学三年级作文的我

我还记得小学三年级的时候，我喜欢写作文。每次老师布置作文作业，我总是迫不及待地开始动笔。那时候，我喜欢用我最鲜活的思维去描述我的生活和想法，虽然有时候无法理顺，但是总是兴趣盎然。

那时候，我最喜欢写的作文就是“我的家乡”。我记得，我用了一个周末的时间，走遍了我的家乡的每一个角落，去寻找每一个值得写的地方。我写了我家门前的花园、我爷爷奶奶的果园、我最喜欢的公园等等，用自己儿童的语言，描绘出我们家乡美好的风景和人们的生活。

在我的作文中，我感受到了自己的成长和变化。我不再只是写出简单的描述，而是开始思考地表达出自己的观点和感受。我通过写作，开始发掘自己内在的感受和思想。

当我完成作文后，我总是兴奋地将作文拿给老师看，看着老师认真地看着我的作文，然后对我表示鼓励和肯定，那种成就感是无以伦比的。

回想起那时候，我深深地爱上了写作，因为它可以让我将我的想法和感受表达出来，让别人读懂我。我微笑着告诉自己：“我会继续写作，将我的想法和感受展现在纸上。”

现在，我已经长大了，我的写作也越来越成熟，但是那个小学三年级的我，依然深深地爱着那份写作的热爱和激情。

2、三年级的我作文300字左右

三年级的我作文300字左右

三年级的我

初入小学三年级，我开始喜欢写作文。我喜欢把思维和想象力写下来，分享给老师和同学。

有一次，老师讲了一篇关于植树造林的文章。我受到了很深的启发。那天下午，我收集了家里的垃圾，小心翼翼地把它们埋在沙土里，然后下了一场假雨。过去几天，我每天都去看看它们，期盼它们会发芽，长成一棵棵茁壮的小树。

另一次，我们写信给自己的未来，告诉自己将来会是什么样子。我写道我长大后想成为一名科学家，发明一种攻克癌症的新药。当我长大了，看到所有人都和我一样为更好的未来贡献了自己的力量，我感觉自己的梦想逐渐实现。

还有一次，老师请我们写一篇关于家乡的文章。我写了家乡的历史和文化、名胜古迹，还写了我家的花园。我的作文让同学们都很羡慕，他们都很想去我的家看一看。

写作文不仅仅是一种学习，而是一种享受。在写作文的过程中，我们不仅能够锻炼自己的语文能力，还能够锻炼自己的思维能力和想象力。让我感受最深的是，写作文能够让我们把想法变成现实，让我们更加了解自己的内心世界。

我爱写作文，因为它让我更加自信，让我在同学中脱颖而出，并且让我体验到了写作文的乐趣。在未来，我会坚持写作文，让我的世界更加多彩，更加有趣。

3、三年级的我作文

三年级的我作文

记得在三年级时，我的作文风格与今天完全不同。那时我不会想太多，只是写下自己的所见所闻，赏心悦目的事情令我沉迷。

我依稀记得那些被我写作文的主题，比如捉迷藏、踢足球、乘风破浪等等。那时候的我不懂得什么是状语从句，也不明白什么是主题句，只是根据自己的经历、感受和想象写下自己的所见所闻，让那些乱糟糟的思绪变得有条理。

除了写作文，我还喜欢看故事书，特别是那些有趣的动画版故事书。当时我最喜欢的角色是《葫芦兄弟》，我还认真的模仿他们每个人的个性，写下他们的故事。那时我还会画画，有时我会给自己的写作增添一些图画，让文字与画面相结合，更加生动有趣。

我那时还有一个好朋友，她和我一样喜欢写作文，我们会互相分享我们的创作，并在一起讨论如何改进。写作让我们更加了解彼此，也让我们互相鼓励、成长。

从我三年级的作文中，我看到了一个快乐、阳光的自己。虽然，那时的我并没有写出什么特别深刻的东西，但这些彩色的字句和图画，让我回忆起了一个朴实而真实的自己。

那时我只是喜欢写作文，现在，写作已经成为了我的职业。无论怎么变化，我写作的初衷从未改变，那就是记录生活、表达感受。并且，我相信，每个人都有他自己独特的写作方式和经历，这些都是值得我们去探索和分享的。

在这篇作文中，我回顾了自己小学三年级的点滴，感慨万千。不论是学习、生活还是与同学相处，都让我又欣喜又感叹。在这段时间里，我学会了如何成长，如何承担责任，如何与人相处。小学三年级的我或许不是最优秀的，但我坚信自己会变得越来越好。未来的日子里，我会继续努力，做一个更好的自己！