“今天早上，我走在校园小路上，看到满眼都是绿意盎然的景色，仿佛置身于一片世外桃源之中。我被这美景深深吸引，忍不住停下脚步，静享这自然的馈赠。从此，我更加珍惜这来之不易的美好环境，开始用心呵护，爱护我们的地球家园。” 以上是一篇关于小学三年级景色描写的作文，通过对自然环境的描绘和感受，表达了自己对美好环境的珍惜和保护之心。孩子们可以通过观察自然，写下自己的感受，从小培养生态意识和保护环境的责任感。

1、景色描写小学作文三年级

景色描写小学作文三年级

三年级的小学生们都充满了好奇和向往，他们对外面世界的种种都充满了热情。今天，我们就来一起写一篇小学作文，描写我们在旅游中看到的美丽景色吧！

早晨六点，天空中的云彩看起来像是一幅巨大的画作，一团团白云在天空中悠闲地漂浮着。在天空上还可以看到几只小鸟翩翩起舞，飞翔于天空之间。这些美景令人心旷神怡啊！

在旅途的中途，我们来到了一所小镇，这是一个有着悠久历史的古镇，这里有着许多古朴典雅的建筑，其中有一个小桥流水的地方真是让人流连忘返啊！小桥上，一条小溪以优美的姿态从桥下流过。水清澈见底，鱼儿在水中玩耍、欢快地跳跃，这样的美景让人陶醉。

在小镇的中心广场，有一棵高大的树，树上开满了粉红色的樱花，犹如盛开的花海，美丽极了！樱花的香气飘散在空气中，让人闻了心情变得非常美好。

晚上，我们在山顶看到了一轮红色的太阳，它沉入了世界的尽头。伴随着夕阳西下的光景，周围的景色一点点地被渲染成黄昏的颜色，显得异常温馨和美丽，给我们留下了难以忘怀的记忆。

这次旅途中的种种美景，让我们大开眼界，也更加懂得了珍惜眼前的一切。就像这样的美景，它们只留给了我们短暂的光阴。我们要珍惜当下，把握每分每秒，好好享受我们的生活！

2、小学三年级描写景物的作文

小学三年级描写景物的作文

小学三年级描写景物的作文

早春的一个傍晚，我放学回家，看到大街两旁的花坛里开满了鲜艳美丽的花儿。那些花儿有红的、黄的、白的、紫的……各色各样，随风摇曳着，好像在跟我打招呼。

我仔细看了一遍，心里喜出望外，特别是那一丛丛的桃花树，它们的花儿有白的、粉的、红的，像一个个精灵在秘密地唱着歌儿，时而轻舞飞扬，时而花颜朵朵，让我赞叹不已。

那株绣球花更是美轮美奂，有的像个个小球球，有的像个个小锤头，有的咋呼呼地，像在说：嘿，看我，这么漂亮！

还有那一片片花海，紫色的薰衣草，红的玫瑰花，白色的百合花，黄的向日葵……多么绚丽多彩的世界啊！

我不由自主地走到花丛中间，轻轻地触摸着花瓣，既不压坏了它们，也感受到了它们的柔软。

这是一个怎样爱花的季节啊！在花中我找到了快乐，找到了魂归的感觉，让我更加热爱生命，热爱这个美好的世界！

3、小学三年级描写风景的作文

小学三年级描写风景的作文

在一个晴朗的春日午后，我和我的家人来到了小城的郊外，那里风景优美，山清水秀。我们走过了一片蜿蜒的小径，穿过一片茂密的树林，来到了一片草地上。

草地上长满了各种颜色的小花，有红的、黄的、蓝的，它们在微风中摇曳着，翩翩起舞。我看见了一只花蝴蝶，它飞来飞去，闪着五颜六色的翅膀，很快就消失在了远方。

我走到一棵银杏树下，仰头望去，只见枝繁叶茂，树冠苍劲有力。每一片叶子在阳光下都闪闪发光，一派生机勃勃的景象，仿佛是在向我们诉说它们的生命力和意志力。

不远处有一块小池塘，清澈的水面上倒映着一座小桥，桥上有几只小鸟在跳跃。我们还看到了一些蝌蚪在水里游来游去，小鱼在它们身边追逐嬉戏，成了一幅生机勃勃的图画。

走到了山脚下，我看到了一户人家，房屋被葱郁的树林包围，院子里有果树和菜地，还有几只小狗。我看到一位农民正在田地里忙碌着，他挥舞着镰刀，耕耘着自己劳动成果的土地。

我们来到了一条小溪边，水流缓慢，水面上漂着几朵小白花，闲散的小鱼在水中游来游去。我伸手捧起一些水，清凉的感觉顿时传遍了我全身。

这次郊游使我无比开心，我感受到了大自然的美好和生命的力量。听着鸟儿的啁啾，闻着花儿的清香，看着树林的葱茏，我强烈地感受到自然界的神奇和伟大。

经过对“景色描写小学作文三年级”的总结，我们发现，在描写景色时，同学们要注重细节，尽量用丰富的形容词和生动的描绘方式来形容景色，让读者产生强烈的视觉冲击和感受，营造出一种美妙的氛围。除此之外，还要注重用词准确、语言流畅，尤其要注意时态的使用。 这些都是同学们需要不断练习和提高的技巧。相信在今后的写作中，同学们将会更加熟练地运用这些技巧，创作出更加优美、生动的作品。