小学四年级作文写什么;四年级写什么作文好

小学四年级作文写作是培养孩子语言表达和写作能力的重要环节。在这个阶段，学生应当通过写作训练，积累词汇和语法知识，形成自己的写作风格，并逐步理解写作的目的和意义。优秀的小学四年级作文应当具有清晰的思路，正确的语法，思想丰富，感情真挚，生动形象。为了提高孩子的写作能力，家长和老师应该给予孩子充分的支持和鼓励，并提供各种写作机会，让孩子在写作中不断进步。

1、小学四年级作文写什么

小学四年级是一个学习和成长的阶段。在这个阶段，学生们需要掌握基础的语文、数学和科学知识，同时也开始构建自己的思维模式和人际关系。

对于小学四年级的学生，写作可以帮助他们提高语文能力，增强表达能力和思维能力。而写作的主题可以是所学的知识，也可以是身边的事物和经历。

在写作方面，小学四年级的作文可以从以下几个方面入手：

1. 描述事物

这种类型的作文常见于日记或记叙文，可以描述身边的景物或人物。例如，描写自己家里的小花园、一条小河的变化、环卫工人的工作等。

2. 抒情写景

这种类型的作文主要通过语言来表达作者的感受和情感。例如，描写季节的变化、风景的美丽、自然的神奇等。

3. 记叙经历

这种类型的作文主要叙述作者的亲身经历，可以是旅游的经历、宠物的喜怒哀乐、家庭的某个事件等。这种作文要求作者高度还原自己的经历，让读者感受到作者的亲身体验。

4. 议论文

这种类型的作文可以表达作者对某一事件或问题的看法。例如，前段时间爆发的“垃圾分类”话题，作者可以从不同角度阐述自己对垃圾分类的看法，以及对环境和健康的影响。

小学四年级的作文，不必过于讲究形式和技巧，重要的是在练习中提高自己的语文水平和思维能力。每一个孩子都应该在写作中不断探索，不断进步。

2、四年级写什么作文好

作为四年级小学生，每天的学习和生活都充满了各种惊喜和挑战。在写作文时，我们应该关注一些实用的技巧，以助我们写出优秀的作文。下面我将分享一些有用的写作技巧。

选择一个好的话题。好的话题可以让我们更容易地展开思路和写作。我们可以选择自己感兴趣的话题，比如课外活动，假期计划等等。我们也可以选择一些和学校相关的话题，比如学习方法，课堂表现等等。

构思好文章结构。好的文章结构可以让读者更容易地理解我们的思路和观点。我们可以先写一个简单的提纲，列出我们要讨论的主题和重点。然后根据提纲展开思路，写文章。文章最好分成三段，一段为开头，一段为主体，一段为结尾，每段的内容需有一个中心思想。

第三，注重语言表达。语言表达是文章表现力的关键。对我们来说，用简单易懂的词汇表达自己的想法是很重要的。避免使用复杂的语言或词汇，这会让读者难以理解。为了增加条理性，文章中要有一些常用的连接词，如“首先”、“其次”、“最后”等。

尽量避免错别字或语法错误。错误的语法和错别字会降低文章的分数和表现力。在完成作文后，一定要认真检查，看看是否有语法错误或错别字。

在写作文的时候我们要注重话题的选择、文章结构的构建、语言的表达和检查文章的错误。只要我们认真对待，我们就有机会写出精彩纷呈的作品。

3、小学四年级写事作文

四年级写事作文：初雪来了

今天下午，放学回家时，我流连忘返地望着天空，心情十分激动。因为不久前，我们学习了气象知识，知道南方的初雪是多么的珍贵和漂亮。而今天，初雪终于在我的眼前飘落了。

一路上，我感觉像在一个童话世界里，周围的景色都变得美丽了起来。街上的树上，每一片叶子都裹着一层薄薄的白霜。路灯上，雪花落下后，在光线的照耀下，闪闪发亮，好像数不清的千万颗宝石在光芒中闪耀着。

我顾不得去发现别的景色了，往往低下头，紧闭双眼，仰着脸才能接住正在飘落的雪花。那感觉真是太棒了，有一种落在脸上滑过的感觉，很凉爽，同时又很柔和。

到了家门口，看见院里布满了一层薄薄的雪，我立刻尝试着踩上去。哇，好软好舒服，像棉花一样，让我的鞋子轻松地陷了进去，感觉好玩极了。

之后我进了家，告诉妈妈这是南方的初雪，我太兴奋了。妈妈和我一起看，对雪花赞叹不已，说这是一种纯净的美丽，人们应该像雪花一样纯洁善良。

初雪像是给这个城市带来了一份意外惊喜和喜悦，让孩子们感受到了自然的神奇和美好。 下雪的那一天，我和妈妈一起品尝着热乎乎的白开水，在暖暖的家中度过了一个愉快的一天。

通过本文的介绍，我们可以得出小学四年级作文的主要内容包括描述自然风景、描绘人物形象、讲述生活趣事、写一段小故事等等。而在每一个作文的背后，都蕴藏着孩子们积极向上、创意丰富的思维和对世界的独特理解。我们应该鼓励孩子们多写作文，不断锻炼自己的文字表达能力和思维能力，让他们在写作中不断成长和完善。在这个过程中，家长和老师的帮助和引导也是非常重要的，一起为孩子们的成长助力，让他们在未来的人生道路中走得更远、更高、更有价值。