小学生四年级作文写人(小学四年级作文写人)

“我最敬佩的人”，是四年级小学生创作的一篇作文。文章中，小作者用父亲和母亲为例，从平凡的生活点滴中展现出他们不懈的努力和坚韧不拔的精神。小作者的文字简单明了，充满了对家人的感激和敬意，展现了孩子们纯真善良的心灵世界。

1、小学生四年级作文写人

我的好朋友——李华

我有一个好朋友，他叫李华。他是我的同桌，我们从小学一年级开始就坐在一起了。我很喜欢他，因为他是一个非常乐观开朗，也很聪明的孩子。

李华是个有趣的人，总是能够用新颖的方式向我们展示他独特的个性。例如，他喜欢在作文中使用生动的比喻和成语，这让我们的作文变得更加有趣。他还总是能够用简单易懂的语言将琐碎的事情讲得很有趣。

李华非常善良，常常与人分享自己的零食和玩具。每次考试前，他也会主动地和大家分享他的笔记和学习方法。他总是在努力帮助别人，这让我们都很感激。

李华也有他的缺点。他有点懒散，经常忘记做作业或者不认真完成。他总是能够在老师提醒他之后及时弥补过失，并设法保持他在学校的好成绩。

在我们的课余时间里，李华最喜欢的活动是打篮球。他是我们班最好的篮球运动员之一，经常带领我们赢得比赛。和他一起打篮球很有趣，因为他总是能让我们开怀大笑，即使在比赛的时候，也能减少我们的紧张感。

我的好朋友李华是一个可爱的小男孩。他拥有很多优点和魅力，让我们在生活和学习中都感受到他的存在。我很珍惜这个友谊，我相信我们会一起成长，一直保持这个友谊。

2、小学四年级作文写人

小学四年级作文写人

我最近写了一篇小学四年级的作文，主题是“写人”。我选择了写我妈妈，她是一个非常善良和勇敢的人。

我妈妈是一个中等个子的女人，留着一头短发，总是穿着简单舒适的衣服。她的脸上总是带着微笑，看上去非常亲切。她的工作是一名护士，每天都忙得不可开交，但她总是能够保持镇定和耐心，对每一个需要帮助的患者提供最好的照顾。

我非常喜欢和妈妈在一起，她总是可以给我最好的建议和支持。有一次我感到非常难过和无助，她花了很长时间听我倾诉我的问题，并且告诉我如何处理它们。她总是会鼓励我让我感到自己很重要。

除了工作和照顾家庭，我的妈妈也是一名志愿者。她经常会去医院或者敬老院帮助年轻人或者老年人。她也会经常参加衣物和食品捐赠活动。她相信帮助他人可以让这个世界变得更加美好。

我很幸运能够有这样一位好妈妈，她教会了我如何做一个善良和有爱心的人。我希望将来也可以成为如同她一样的好人，为那些需要帮助的人们提供帮助。

这篇小学四年级作文写人，让我更加了解我的妈妈，她是一个非常重要的人，她给我们带来了无尽的快乐和幸福。

3、写人的作文400字四年级

四年级的同学们已经开始接触到一些简单的人物描写，但写好一个人物并不是一件容易的事情。下面我们就来一起探讨如何写好一个人物。

我们需要了解一个人物的基本信息。这包括他/她的姓名、年龄、外貌特征、性格、爱好、家庭背景等。可以通过观察、询问、阅读等方式来获取这些信息。

接下来，我们需要选择一个主题，例如“我的妈妈”、“我的好朋友”等，然后围绕这个主题展开描述。例如，如果我们要写“我的妈妈”，可以从她的职业、生活习惯、与孩子相处等多个方面入手，来描绘一个鲜活的形象。

在描写人物时，除了基本信息外，还需要注意人物的语言、动作、心理等，这有助于让人物更加立体。例如，我们可以描述一个人物的口头禅、习惯性动作、因某些事件而产生的情感变化等等。

还要注意使用生动形象的语言，尽量避免空泛的描述。例如，我们可以用“她的眼睛像一池清泉，透着温暖的光芒。”这样的形象化描写，来提升描述的效果。

我们要注意写作的结构和连贯性。一个好的作品应该有一个清晰的结构，例如按时间顺序或以不同场景为主线展开。写作过程中要注意适当使用过渡句子和连接词，以确保文章段落之间的衔接。

写好一个人物需要综合考虑多方面因素，而且需要多做练习和思考。相信通过不断地学习和实践，我们一定可以写出更好的人物描写作品。

通过这篇写人作文，我们可以看到小学四年级同学们对于一个人物的观察和叙述的能力正在逐渐提升。在写人作文的过程中，同学们除了刻意去发掘人物身上的优点和特点，同时也需要注意语言的表达和结构的组织。希望同学们能够继续关注身边的人物，努力培养自己的写作能力，将所见所闻变成文字，让我们的笔墨书写轻轻飞舞，诉说生活的点滴，为我们未来的成长做出更好的准备。