五年级小学生作文写景的(五年级小学生作文写景)

五年级小学生作文的写景，常常将景物的美妙与细节描写相结合，生动地表现出作者的感受和情感。在这些作文中，我们可以看到五年级小学生对于大自然的热爱和对于生命的感悟，也能从中感受到他们天真无邪、纯真可爱的特点。这些作品或许没有高深的文学技巧，但却足以体现出小学生独特的视角和感性的表达方式。

1、五年级小学生作文写景的

夏日的早晨，一缕阳光透过树叶间的空隙洒在我的床上，我揉揉睡眼，起床开始了美好的一天。

我走进客厅，家里已经布置好了五一劳动节的气氛，墙上挂满了五星红旗和锦旗。阳台上摆放着各种鲜花和盆栽，青翠欲滴，一丝不苟。太阳已经升得很高了，空气里弥漫着花香和树荫掩映下的清新气息。我坐在阳台椅子上，深深地呼吸着这美好的清晨。

走出家门，我看到了熟悉的街道，高大的树木在街上形成了一道绿色的生态屏障，让人感到格外的舒适。在路边的小花坛里，各种颜色的鲜花招摇着，不时有微风吹过，花瓣随风飘舞，像是在跳着童话舞蹈。

一路走着，我感到是夏日的清晨，却早已满怀春日的生机。街上不时传来孩子们欢乐的笑声和鸟儿的歌唱声，让人心旷神怡。

经过学校的时候，我看到许多小学生放学回家。他们有的手捧精美的文具盒，有的牵着自行车，也有的手提精美的书包，笑嘻嘻地走着。看着他们红扑扑的脸庞，想想以后毕业回忆时这也是一段难忘的经历。

五年级小学生的世界充满了童真和阳光，时刻保持着纯真美好的童话世界。他们在这个神奇的年龄里，经历着各种生活的变化，不论是开心还是失意，他们都会用无比顽强的意志和稚嫩的手臂去面对。

这样的早晨，让人感觉到充满了温情和美好。各种生命在这里茁壮成长，一颗颗小小的心在这里得到铺垫，运用无尽的想象，在自己的家园里创造出属于自己的故事。这个世界，因为五年级小学生们的存在，而变得更加美好。

2、五年级小学生作文写景

初秋的早晨，瑟瑟秋风吹过大地，它带着些许丝丝凉意，吹拂着树叶，唤醒了沉睡的大地。

我走在青石板路上，迎面而来的是树叶红红的枫树，枫叶在阳光的照耀下，变得更加红艳夺目，仿佛整个街道都被染成了一片红色的海洋，让人心情舒畅。在这个丰收的季节里，街道两侧的果树挂满了红艳艳的苹果、橙黄色的梨子，还有紫艳艳的葡萄，让人感到无限的喜悦。

路边的花坛里，盛开着各式各样的花儿，红的像火，黄的像金，白的像雪，它们在风中舞蹈，在阳光的照耀下，散发出阵阵芬芳。路边还有一排绿油油的松树，在阳光的照射下，显得格外的神奇，让人瞬间有了豁然开朗的感觉。

走到树林中，能看到密集的枝叶在风中颤抖，发出哗哗的声音。阳光透过树叶，洒在地上，形成了许多绿色的斑驳，让人有种沉浸在森林中的感觉，让人感到舒畅，平静。

这个季节的天空也格外蓝，晴空万里，没有一丝云彩。远处的山峦，在阳光下变得明亮而迷人。阳光把空气照得发亮，空气中弥漫着一股清新、纯净的气息，令人心旷神怡。

在这样美丽的早晨，五年级的我放下了沉甸甸的书包，放松心情，享受大自然的美丽。在这样的环境中，我感到自己很小，也很渺小，我想把这个美丽的景象告诉所有的人，让大家都来感受大自然的美好。

3、五年级写景的作文500字

五年级写景的作文500字

春天到来了，大自然开始展示她的美丽。我和我的爸爸妈妈一起来到了青青的郊外，欣赏着春天的景色。

整个山坡上面已经绿油油的了，那是新鲜的嫩草，还有树上冒出来的绿叶，铺天盖地的泛着嫩绿的光。头顶上是湛蓝的天空，翱翔的小鸟在树梢上优美地歌唱着。

在田野里，小草正在茁壮成长，几朵花怯怯地露出了它们美丽的面容，仿佛在向我们展示自己的魅力。河里清澈的水面上有几只鸭子在嬉戏玩乐，呱呱的声音响彻在整个田野上。

我静静地站在山坡上，听着春天的节奏，感受着大自然的奇妙之处。忽然我发现自己身边有一条树枝，轻松地拾起它，扫过嫩草，用它点起树下的枯叶，看着火苗随着风的摇摆在飘舞，我的内心也跟着快乐地跳动了起来。

回到家里，我马上拿起了笔和纸，开始写作文。这次，我的作文不再像以前只是讲述春天的美好了，而是要描写它的样子，运用生动的语言，为读者做一份形象而又感性的介绍。我想，借助自己的笔端，我可以描绘出更加真实的春天，并带来深深的感动。

这次我和我的父母的郊游，让我更好地了解了春天，在感性的体验和形象的文字下，我对春天的理解也更加深刻了。我会好好珍惜每一个春天，以自己的方式感受她的气息和味道，并在文字中把她的美妙传递给每一个人。

通过以上的五年级小学生作文，我们可以看到他们对于自然景色的观察和描写能力不断提高，同时也在语言表达方面有所进步。他们的作文语言简洁生动、情感真挚，能够通过文字传递出他们对于大自然的热爱和感悟。这些小学生们的作文展现出他们对于自然景色的独特见解和诗意描摹，也反映出他们对于生活的积极、向上的态度。五年级小学生的作文有创意、有思考、有感受，让我们从中看到了他们的成长与进步。相信在今后的学习生活中，他们会持续保持探索和发现美的眼光，更好地把握自己的语言表达能力，创造出更加优秀、更加精彩的作品。