"诗歌是一种流淌着生命的艺术，能够触动人心，并让我们在感性和理性的碰撞中不断成长。五年级的学生在写作诗歌时，不仅是在练习语言表达的技能，更是在培养他们独立思考和审美情感的能力。无论是从表达形式还是思想内涵上来说，五年级学生们的诗歌都呈现出独特而深刻的特点。"

1、五年级诗歌小学作文

五年级诗歌小学作文

五年级诗歌小学作文

五年级是小学生活中一个非常重要的阶段。在这个阶段，我们开始接触到更多的知识和技能，并且开始逐渐长大成人。为了激发同学们的创造力和想象力，我们的老师给我们布置了一道有趣的题目——写一首五年级诗歌小学作文。

在这个题目中，我们需要运用自己的语言和想象力，创造出一首富有韵律感和意境的诗歌。在写作过程中，我们需要先了解什么是诗歌，诗歌的结构和语言特点，以及如何表达自己的情感和思想。

在五年级诗歌中，一般都有固定的格式，即每句诗的字数和韵脚都要相同。在表达情感和思想方面，我们需要运用一些比喻和象征，让诗歌更加富有意境。

比如，我们可以用五彩斑斓的彩虹来形容世界的美丽；用美丽的花朵来表达爱情；用漫天飘雪的冬天来表达孤独和寂寞等等。

对于一个五年级学生来说，写一首优美的诗歌并不容易。只要我们认真学习，不断练习，相信我们一定能够创造出一首充满情感和意境的五年级诗歌小学作文。

我想和大家分享一首我自己创作的五年级诗歌：

初雪纷飞，洁白无暇

雪花像蝴蝶，轻柔飞舞

冬天的气息，冰冷刺骨

可我却爱这冬天

因为它的美丽，让我心醉

让我感受到万物的生命

2、小学五年级诗歌作文

小学五年级诗歌作文

小学五年级是一个年龄段充满想象力和创造力的阶段，许多孩子都对自己内心的情感和想法充满了好奇和探索的欲望，而在这个阶段里，诗歌作文可以成为他们表达自己情感的一个好方法。

诗歌是一种通过节奏和韵律表达情感、思想和意境的文学形式。在小学五年级的时候，我们学习了许多有趣的诗歌，包括古诗、现代诗、童话诗等等。通过学习这些诗歌，我们可以了解到不同的文化、历史和人物，同时也可以丰富自己的想象力和审美能力。

在小学五年级的诗歌作文中，我们可以尝试写出自己的情感、感受和体验。比如，可以写一首关于家庭和亲情的诗歌，表达对父母的感激和爱意；或者写一首描绘自然景色的诗歌，表达对大自然的敬畏和热爱；还可以写一首关于友情的诗歌，表达对好朋友的珍视和友爱。

在写诗歌时，除了注重情感和意境的表达外，还要注意诗歌的韵律和节奏。例如，可以通过押韵、重复或者变换语调等手法，让诗歌更具有节奏感和美感。还要注意用词的精准和贴切，不要使用过于生僻或专业的词汇，以免让读者产生阅读障碍。

除了创作诗歌外，我们还可以通过朗诵来表达自己的诗歌作品。在学校或社区的文艺活动中，可以尝试将自己的作品朗诵出来，与他人分享自己的情感和想法，也可以从中获得更多的启示和成长。

在小学五年级的诗歌作文中，我们要注重情感的表达，注意韵律和节奏的处理，同时勇于创新和探索，用心写出感人、有趣、优美的诗歌作品。

3、小学5年级作文我喜欢诗歌

小学5年级作文我喜欢诗歌

我喜欢诗歌。每当我读到一首美丽的诗歌时，我的内心总是被温暖和美好所充满。我想，诗歌就像是一泓温泉，可以治愈我们的不安和痛苦，给我们带来宁静和力量。

在我的课本上，有一篇国学课文《静夜思》。每当我读这首诗时，我的内心总是安静下来。诗歌中的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”，把我带回了故乡，让我仿佛置身于那个美丽的夜晚。

除了国学经典之外，现代的诗歌也吸引了我。我喜欢徐志摩的《再别康桥》。那首诗歌给人以深深的伤感，但又充满了美丽和希望。徐志摩笔下的“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥手，不带走一片云彩”，让人感到心情无比轻松。

除了读诗，我也喜欢创作我的诗歌。每当我心情烦躁或者有什么事情让我感到烦恼时，我就会把这些情感倾注到我的诗歌中。在我的创作中，有一首情感深沉的诗歌，它的名字叫做《父亲的脸》。在这首诗歌中，我讲述了我父亲的一张面孔所包含的诸多情感和世事。这首诗歌让我感到很自豪，因为我从中感受到了自己创造的力量。

我喜欢诗歌，因为它让我感受到内心深处的美好和力量。每个人都可以通过诗歌来表达自己的情感和思想，让自己和身边的人享受到更多的美好和意义。

通过这篇五年级诗歌小学作文，我们可以看到孩子们在诗歌创作中所表达的独特思想和情感。在这个过程中，他们锻炼了自己的文字表达能力和想象力，同时也体验到了美和创造的快乐。在教育中，引导孩子写作诗歌是非常重要的，因为它可以激发孩子们的创造力和想象力，促进其语言表达能力和情感升华。我们应该支持并鼓励孩子们使用诗歌来表达他们的内心世界，让他们真正地感受到写作的乐趣与价值。