小学五年级作文描写家乡—三年级描写家乡美景作文

“家乡是一片美丽的梦，它温暖着我的心。”在这篇小学五年级作文中，作者深情地描绘了自己心目中的家乡景象。无论是家乡宁静悠闲的田园风光，还是热闹繁华的城市街头，作者都能从中感受到家乡的温情和快乐。通过细腻的描写，作者展现了对家乡的热爱之情，也展现了孩子们天真、纯真、善良的一面。

1、小学五年级作文描写家乡

我爱我家乡，它是一个美丽而又充满活力的地方。我家乡是一个小城镇，位于江南水乡，拥有广袤的农田和清澈的河流，这里四季如春，风景秀丽。

每当清晨，晨雾弥漫，我可以看到熟悉的景象，那些勤劳而又朴实的乡亲们正在其他地方还在沉睡的时候就已经开始了忙碌的一天。他们走在稻田中，手中带着锄头，切割着秋收的庄稼。他们耕耘着自己的土地，孜孜不倦地劳作，为了家庭的幸福和乡村的繁荣而努力奋斗。

在我的家乡，还有一个美丽的小河流，它的名字叫“小溪河”。河水非常干净，河底的石头是如此透明，人们借此可以看到在水边悠悠的小鱼。在夏天，人们会在小河边钓鱼、玩水，享受着河水清凉的感觉；在冬天，河面覆盖着一层厚厚的冰层，当地居民则会在冰上磨刀、打炮，互相竞技。

除了农田和小河，我的家乡还有一个很特别的地方。那就是一个古老的桥梁，它的名字叫“八斗桥”。八斗桥是一座古代建筑，年代已经有几百年了。在这里，你可以感受到传统的文化气息，看到古人留下的积淀和斗争。

家乡不仅有美丽的景色，也有美女如云。在我的家乡，有一种乡村美女非常有名，她们被称为“小开水”。很多游客来到家乡，都是因为听说了小开水的美貌和聪明才智，想要一睹她们的风采。小开水往往都是长着一双大大的眼睛，皮肤晶莹剔透，容貌清丽脱俗，很容易让人喜欢。

我爱我的家乡，它是我的根，我的灵魂所在，它赋予了我无限的爱和力量，让我能够坚定自己的信念，追寻自己的梦想。希望有更多的人来到我的家乡，悠闲地度过一段美好的时光，享受幸福，享受自由。

2、三年级描写家乡美景作文

我家乡是一个美丽的小村庄，位于山西省的一个偏僻角落。三年级的我，对家乡的美景充满了向往和热爱。

每当夏日的早晨到来，一缕缕温暖的阳光透过树叶的缝隙，照耀在我家的院子里，落地而出的叶片上闪烁着青翠的光芒。我常常抬头仰望，借着斑驳的阳光，目送树叶上的小虫在上面倏地而过。在这样一个充满生机的早晨，我经常在院子里和小伙伴们一起捉迷藏、荡秋千、踢毽子。

动人的不仅仅是我家的院子，整个村庄充满了生机和活力。夏天，小麦成熟了，村民们纷纷收割粮食，扔起了麦穗，附近的溪流也被掀起了一片水花。秋天，果树上的果实纷纷成熟，村庄的果园里人头攒动，大家在忙着采摘苹果、石榴等各种水果。

夜幕降临后，村庄依旧充满了生机和活力。在闪烁的星空下，村民们围着篝火煮茶、唠嗑、讲故事，各种欢笑声、欢呼声、歌声响成了一片。

除了美丽的景色和充满活力的村庄，我的家乡还有另一个让人难以忘怀的景色——神秘的山峰。我们村庄的东北方向，有一座山，高约2000米，这座山被当地人称为“鬼怪山”。据说，在这座山里居住着神秘的鬼怪，常常在夜晚大肆作祟。虽然我从来没有一次亲眼见过这么神秘的鬼怪，但是我觉得这座山峰为村庄增色不少。

我的家乡有着这么多美景和独特的地方，它们让我感受到家乡的深厚底蕴和文化气息。我常常会发自内心的感到骄傲和自豪，家乡的美丽景色也时刻鼓舞着我，让我有更多的想象力和创造力。我知道，即使离开了家乡，它也会一直留在我的心中，成为我永远的归宿。

3、描写家乡习俗的作文评语

这篇作文描写了作者的家乡习俗，文笔流畅，语言优美，生动地再现了家乡的风土人情，既有具体的描述，也有感性的抒发，让读者仿佛走进了作者的故乡。

开头用生动的描写勾勒出了家乡的自然景观，让人们感受到了那里的自然之美。接下来详细介绍了家乡的习俗，叙述了祖先留下来的传统，表达了对这些习俗的深厚热爱。文章中穿插了一些个人经历和感悟，增强了文章的亲和力和感染力。结尾巧妙地将乡土情怀与现实生活联系起来，表达了对家乡的深情厚爱。

总体而言，这篇作文内容丰富、结构严谨、语言生动，让人印象深刻。希望作者能继续发掘家乡文化的精髓，用文字将这些宝贵的记忆传递下去，让更多人了解和喜爱家乡的习俗。

在这篇作文中，我们以五年级学生的视角，描写了自己眼中的家乡。我们从家乡的地理位置、历史文化、旅游景点、美食特色等多个方面进行了生动地描绘，让人们可以更好地认识和了解我们的家乡。作为一个小学生，我们或许不能深刻地分析家乡的一些复杂问题，但我们可以从我们自己的生活出发，通过描写家乡的美好之处，来表达我们对家乡的热爱和感恩之情。我们相信，随着我们的成长和学习，我们将会越来越深入地认识和了解家乡，并为家乡的发展和繁荣做出积极的贡献。