小学五年级作文看图作文(五年级小学生看图作文)

“一张白纸，一支笔，绘出的画面是生动活泼的。一幅美丽的图画，可以勾勒出艺术家的想象和创造力。”本文将通过一组小学五年级作文看图作文的样例，为大家展现孩子们丰富的想象力和创造力。这些孩子们不仅仅是用纸笔发挥他们的创造力，更是在绘画中体验着生活的美好，展现出坚韧不拔、勇敢坦率、丰富多彩的人生世界。

1、小学五年级作文看图作文

小学五年级作文看图作文

今天老师给我们发了一张图片作为写作的素材，这是一张描绘森林中的小径的图片。我认真观察了图片，感到了很多。

这条小径是多么的曲折啊，就像一条蜿蜒的细蛇，时而转弯，时而上下起伏。我不由自主地想起了曾经去过的旅游景点，也曾走过这样的小径。它们都是这样地弯弯曲曲的，仿佛告诉我们在旅途中要有耐心，要保持镇静。

小径两侧的风景真是美极了！绿色的天然草地弥漫在小径两侧，草丛里还有许多不起眼的小花。林间的气息让我感到空气清新，让人心旷神怡。此刻的我感觉自己想要走上这条小径，去探索这美丽的森林。

图画中一只可爱的小松鼠，正眼巴巴地望着我们。这个小家伙看上去十分可爱，它的尾巴蓬松卷曲，有点像一把小小的长毛刷子。小松鼠也许是这条小径上的常客，它们的世界也是如此的纯真和天真。看到这只小松鼠，感觉它在向我们招手，邀请我们一起去探险。

回过头来，我又仔细端详这张图片，真是太美了！它让我感到了愉悦和平静。我想，每当我在疲惫和迷茫时，看看这张图片，就能让我重新找回那份宁静和稳重。

这就是我对这幅描绘森林中小径的作品的感受和理解。它让我感到启示，让我想起了很多美好的记忆。我会用心去感悟这幅画作中的意义和内涵，也希望大家也能从中汲取美好的心灵营养。

2、五年级小学生看图作文

五年级小学生看图作文

今天，我们的老师给我们发了一张图片，要我们以这张图片为素材写一篇小作文。这张图片是一只可爱的小鸟，它在树枝上唱歌。

小鸟的歌声真是美妙极了，听了让人心情愉快。它的歌声让我想起了夏天的蝉声和春天的莺歌。小鸟也许是天生的歌手，它的歌声是自然的产物，不需要任何的学习和训练，它的歌声是天赋。小鸟的歌声让我想起了一个词语——天籁。

小鸟是大自然中的一份子，它的出现为我们的生活增添了不少乐趣。小鸟有着迷人的外貌，可爱的形态和动人的歌声，不知不觉地把我们带进了一个美妙的世界。它也是飞行能力最强的东西之一。我们常说“自由自在地飞翔”，而小鸟就是这样自由自在地飞翔。

小鸟不仅在自然界中扮演着重要的角色，也被人们视为吉祥的象征。例如，中国传统文化中流传着“黄鹤楼送黄鹤”的故事。黄鹤也是一种鸟，它的出现预示着春天的到来，也是中国文化中“飞黄腾达”的象征。

小鸟的歌声让我们心情愉悦，小鸟的飞翔让我们喜悦无比。这个美丽的小生物，为我们的生活带来了无尽的欢乐。我们应该保护自然环境，让小鸟和其他的动物能够在这个美丽的星球上自由自在地生活。

我喜欢小鸟，它为我们的生活带来了欢乐和美好。希望我们都能像小鸟一样，自由自在地飞翔。

3、小学五年级英语看图作文

在小学五年级的英语学习中，看图作文是一个非常重要的环节。通过看图，可以激发学生的想象力，提高他们的语言表达能力和写作水平。接下来，本文将介绍小学五年级英语看图作文的基本要求和注意事项，希望对大家有所帮助。

看图作文需要学生在一定时间内看完一张或多张图片，进行思考后进行文学创作。作文的主题和内容应该围绕图片展开，考察学生对图像的理解和表达能力。比如，一副描绘自然风光的图片可以引发学生对大自然的种种感想和想象，学生可以自由发挥，进行文学创作。在这个过程中，学生需要根据图片中的内容，整合已学过的相关词语、短语和句型，运用自己的创造力，产生自己的独特见解和表达方式。

看图作文需要学生把自己的思考和见解表达清晰明了。学生可以通过思考图片的情境、人物、时间和空间等方面，进行文学创作。例如，一张描绘人物的图片，学生可以从人物的外貌、心理和行为等方面入手，进行文学创作，表达自己对人物的理解和感受。

学生在进行看图作文时需要注意一些细节。比如，作文应该符合英语表达习惯，句型结构规范、用词准确、语言流畅。学生要注意作文的词数和时态使用，以及书写格式和标点符号的正确使用。

小学五年级英语看图作文既考察了学生的英语语言表达能力也考察了他们的想象力和创造力。通过看图作文的练习，能够提高学生的写作水平，促进英语学习的全面发展。

通过本次写作，我们了解到小学五年级看图作文的基本要求和写作技巧。我们需要仔细观察图片，了解图片所表达的主题和情境。在写作中我们需要注意文段结构的合理性，通过逐级展开、逐层深入的方式表达自己对图片的理解和认识。我们要在语言表达方面尽可能简洁准确，注意使用恰当的词语和表达方式，使作文更加生动有趣。只有不断练习和积累才能提高自己的写作水平，写出更加出色的作品。