小学五年级作文雨水(小学五年级上册作文下雨)

“春雨绵绵，小草欣欣向荣，田野变成了一片绿色的海洋，青蛙蹦跳着唱着歌，蚯蚓也从地洞里钻出来，这就是雨水的魔力啊。”

在小学五年级作文《雨水》中，作者生动形象地描绘了雨水给大自然带来的生机与活力，以及人们对雨水的喜爱和感激之情。文章用生动的语言和细腻的情感表达了孩子们对大自然的热爱与关注，既展现了作者对雨水的感性理解，又表现了作者对大自然的敬畏和感激之情。通过该作文，不仅使读者对雨水产生了更深层次的感受和理解，更体现出了孩子们天真烂漫的童心和积极向上的生命力。

1、小学五年级作文雨水

小学五年级作文：雨水

雨水，对于大自然来说是一份珍贵的礼物。每当下起雨来，田野里的庄稼就会茁壮成长，树木也会更加郁郁葱葱。而对于我们人类来说，雨水更是生命之源，是我们日常生活所必需的。

每逢雨季，路边的房屋就会漏雨，车辆行驶时也更加危险。这些问题都可以通过改善城市建设来解决。我们可以修建更先进的排水系统，避免雨水积聚在路面上，减少交通事故的发生。在建筑设计时，也可以采用防水材料，防止房屋内漏雨。

除此之外，雨水可以收集利用。很多家庭都已经开始使用雨水桶来收集雨水，这样既能减少自来水的使用，又能提高环境保护意识。在一些缺水地区，还可以将收集的雨水用于灌溉农作物和饮用。

雨水也有一些负面影响。大雨易引发洪涝灾害，给人们的生命财产造成严重威胁。我们应加强防汛减灾工作，做好地质灾害防治和抢险救援工作。

雨水对于我们生活来说有着重要的意义。我们应当保护好它，合理利用它，共同建设美好的城乡环境。

2、小学五年级上册作文下雨

小学五年级上册作文：下雨

今天心情格外舒畅，因为天空飘着薄薄的雾气，这说明今天可能会下雨。果然，太阳渐渐地躲起来了，云层越来越黑了，随后，天空便放下了一道道雨帘。

雨淅沥地下着，伴随着它的是清新的空气。飘落的雨点有大小之分，有些小，如碎珠般在地上跳跃，有些大，如珠子般无声无息地落下。大雨点落在呈蛇形的小溪里，泛起一圈圈涟漪，像是小船划过的痕迹，而小雨点落在叶片上，使它们沾上一层层水珠，又像镶有了一串串晶莹的水珠。

下雨天，树梢上的小鸟都不再叽叽喳喳唱歌，它们反而默默地躲进了树枝下，使得整个大自然都显得异常安静。小道上的行人都戴着雨帽，打着雨伞。小狗却没有那么注意，它们可能在雨中嬉戏玩耍呢。

下雨天，室外的环境虽然阴沉沉的，但是家里却格外温馨。妈妈煮一碗热腾腾的面条，给我们打气加餐。姐姐在窗前弹奏钢琴，爸爸在旁边的沙发上看书，我则贪婪地啃着饼干。

雨越下越大，雨声越来越响，室外的街道变成了搭满伞的城市。但我却躲在窗边，静静地观赏着下雨的美景，看着远处闪现的闪电和打雷的景象，心中充满了母亲大自然的神奇。

下雨天，有点闷热但又特别清新，雨水洗去了尘土，也让我们更珍惜属于我们的阳光。我喜欢下雨天，让我感觉这样的天气和平而且祥和。

3、小学五年级雨的作文大全

小学五年级雨的作文大全

雨，是自然界的一种奇妙的现象，有着丰富多彩的表现形式。在小学五年级的我们眼中，雨是如此神奇而美丽。

记得有一次，我和同学在教学楼下等着接家长送我们回家。突然，天空乌云密布，风开始呼啸，接着就下起了倾盆大雨。我们欢呼雀跃，好像遇到了一个大好机会去体验生活中的又一面。一时间，我们的眼前仿佛突然变得更广阔，更深邃了。突如其来的雨豆，打在我们身上，带来了清凉、湿润和美丽。我们像一群小鸟一样，在细雨中欢快地唱着歌，踩着沥青路面，欣赏着大街上点点滴滴的痕迹。雨水溅到身上，虽然湿淋淋的，但却清凉爽快，让我们倍感舒适。

雨可以给人带来美好，也可以给人带来麻烦。有些小动物在雨中生活变得非常艰苦，比如小鸟，它们的羽毛湿了，就不能像平时一样飞翔，只能艰难地挣扎着。而那些没有窝的小动物，在这样的雨季里，就更加难以生存。所以我们需要保护它们，让它们在雨季里也能过得舒舒服服。

小学五年级，我们经历过许多个雨季，每一次都有不同的感受。有时候，我们会担心下雨会影响到课堂上的学习活动，而有时候，我们会因为下雨而兴奋起来，满怀热情地奔跑着、嬉戏着。无论怎样，我们都深深地爱着这种自然界的现象——雨。

总而言之，雨是我们不可或缺的一部分。它给我们带来了美好和快乐，我们应该保护自然环境，爱护小动物，以便让雨季变得更加和谐、美好。

在这篇关于雨水的小学五年级作文中，我们看到了孩子们对雨水的认识和观察，他们知道雨水对我们的生活和自然环境都非常重要。孩子们通过自己的亲身经历和观察，认识到雨水不仅可以滋润万物，还可以产生电力等方面的用途，从而更加珍惜每一滴雨水。我们也看到了他们对于节约用水的重视和呼吁，这种环保意识和责任感是我们今后应该一直坚持的。在未来的日子里，我们应该更加珍惜每一滴雨水，不断加强环境保护意识，为我们的共同家园做出积极的贡献。